如圖所示，由M、N兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器，極板N與靜電計的金屬球相接，極板M與靜電計的外殼均接地。給電容器充電，靜電計指針張開一定角度。實驗過程中，電容器所帶電荷量不變。下面操作能使靜電計指針張角變大的是
A．將M板向上平移
B．將M板沿水平向右方向靠近N板
C．在M、N之間插入有機玻璃板
D．在M、N之間插入金屬板，且不和M、N接觸
A

試題分析：極板M和靜電計外殼均接地，相當于以大地為導(dǎo)向連接在一起，那么兩極板之間的電壓即靜電計的指針和外殼之間的電壓越大，指針偏角越大，平行板電容器電壓，M板上移，正對面積變小，電壓變大，選項A對。將M板沿水平向右方向靠近N板，板間距離變小，在M、N之間插入有機玻璃板相對介電常數(shù)變大，在M、N之間插入金屬板，且不和M、N接觸，板間距離變小，都會導(dǎo)致電壓變小，指針張角表小，選項BCD錯。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示的電路中，電源的電動勢E=10V，內(nèi)阻可忽略不計，各電阻的阻值分別為R1=20Ω，R2=30Ω，滑動變阻器的最大阻值R=50Ω，電容器的電容C=20μF，則：
（1）合上電鍵S，將滑動觸頭P置于滑動變阻器最左端a點時，電路穩(wěn)定后電容器的上極板M帶何種電荷？所帶的電量為多少？
（2）電鍵S保持閉合，把滑動觸頭P緩慢地從最左端a點移到最右端b點的過程中，通過導(dǎo)線中D點的電荷量為多大？
（3）滑動觸頭P移到最右端b點后，斷開電鍵S，電容器放電過程中流過R2的電荷量是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是定性研究平行板電容器的電容與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系的裝置，平行板電容器的A板與靜電計相連，B板和靜電計金屬殼都接地．指出下列三個圖所示的情況下，靜電計指針的偏轉(zhuǎn)變化情況：
①正對面積減小時，靜電計指針的偏角______；
②板間距離增大時，靜電計指針的偏角______；
③插入電介質(zhì)時，靜電計指針的偏角______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，電源電動勢E=9V，內(nèi)阻r=0.5Ω，電阻R1=5.0Ω，R2=3.5Ω，R3=6.0Ω，R4=3.0Ω，電容C=2.0μF。兩板間距離為0.17 m。

（1）求電鍵接到a時，電容的帶電量是多少？上極板帶何種電荷？
（2）求電鍵從與a接觸到與b接觸時，通過R3的電荷量是多少？上極板帶何種電荷？
（3）若兩極板中央有一個帶電粒子，當電鍵與a接觸時，正好處于靜止狀態(tài)，若電鍵與b接觸后，帶電粒子向哪極板運動？經(jīng)過多長時間到達極板？（不考慮電容充放電時間，g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）。設(shè)兩極板正對面積為S，板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ。實驗中，極板所帶電荷量不變，則下列說法正確的是 （　�。�
A．保持S不變，增大d，則θ變大B．保持S不變，增大d，則θ變小
C．保持d不變，減小S，則θ變小D．保持d不變，減小S，則θ不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在如圖實驗裝置中，充電后的平行板電容器的A極板與靈敏的靜電計相接，B極板接地。

（1）若極板B稍向上移動一點，則將觀察到靜電計指針偏角　   　（填“變大”或“變小”），此實驗說明平行板電容器的電容隨　　　　而增大；
（2）若極板B稍向左移動一點，則將觀察到靜電計指針偏角　  　（填“變大”或“變小”），此實驗說明平行板電容器的電容隨　　　而增大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

連接著電池組的平行板電容器的兩極板靠近時，則
A．電容器的電容C變大
B．電容器極板的帶電量Q變小
C．電容器極板間的電勢差U變小
D．電容器兩極板間電場強度E不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩塊平行金屬板帶等量異號電荷，要使兩板間電壓加倍，場強減半,可采用哪種措施  （   ）
A．兩板電量減半,而距離變?yōu)樵瓉淼?倍.
B．兩板電量加倍,而距離變?yōu)樵瓉淼?倍.
C．兩板電量加倍,而距離變?yōu)樵瓉淼?倍.
D．兩板電量減半,而距離變?yōu)樵瓉淼?倍.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了研究影響平行板電容器電容的因素，實驗中，使電容器的兩個極板A、B分別帶上等量異種電荷，并將A極板和靜電計的外殼分別接地，如圖所示．若保持極板所帶電荷量不變，下列判斷正確的是

A．增大兩極板之間的距離，靜電計指針張角變小
B．A板稍微上移，靜電計指針張角變大
C．若將玻璃板插入兩板之間，則靜電計指針張角變大
D．若將A板向右移少許，則靜電計指針張角不變

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