拖把是由拖桿和拖把頭構成的擦地工具（如圖）。設拖把頭的質量為m，拖桿質量可以忽略；拖把頭與地板之間的動摩擦因數(shù)為常數(shù)μ，重力加速度為g，某同學用該拖把在水平地板上拖地時，沿拖桿方向推拖把，拖桿與豎直方向的夾角為θ。

（1）若拖把頭在地板上勻速移動，求推拖把的力的大小。
（2）設能使該拖把在地板上從靜止剛好開始運動的水平推力與此時地板對拖把的正壓力的比值為λ。已知存在一臨界角θ0，若θ≤θ0，則不管沿拖桿方向的推力多大，都不可能使拖把從靜止開始運動。求這一臨界角的正切tanθ0。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如下圖所示，a、b兩個質量相同的球用線連接，a球用線掛在天花板上，b球放在光滑斜面上，系統(tǒng)保持靜止，以下圖示哪個是正確的(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖，斜面上有一木塊處于靜止狀態(tài)，在木塊加一個垂直于斜面的力F之后，其靜摩擦力的大小變化是______。（填增大、不變、或減�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

一種水下重物打撈方法的工作原理如圖所示。將一質量、體積的重物捆綁在開口朝下的浮筒上。向浮筒內沖入一定質量的氣體，開始時筒內液面到水面的距離，筒內氣體體積。在拉力作用下浮筒緩慢上升，當筒內液面的距離為時，拉力減為零，此時氣體體積為，隨后浮筒和重物自動上浮。求和。


已知:大氣壓強，水的密度，重力加速度的大小。不計水溫變化，筒內氣體質量不變且可視為理想氣體，浮筒質量和筒壁厚度可忽略。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（12分）如圖所示，一質量為6kg的物塊，置于水平地面上．物塊與地面的動摩擦因數(shù)為0.5，然后用兩根繩分別系在物塊的A點和B點，A繩水平，B繩與水平面成37°，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2

（1）逐漸增大B繩的拉力，直到物塊對地面的壓力恰好為零，則此時A繩和B繩的拉力分別是多大？
（2）將A繩剪斷，為了使物塊沿水平面做勻速直線運動，在不改變B繩方向的情況下，B繩的拉力應為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（14分）高鐵的開通給出行的人們帶來了全新的旅行感受，大大方便了人們的工作與生活。高鐵每列車組由七節(jié)車廂組成，除第四節(jié)車廂為無動力車廂外，其余六節(jié)車廂均具有動力系統(tǒng)，設每節(jié)車廂的質量均為m，各動力車廂產(chǎn)生的動力相同，經(jīng)測試，該列車啟動時能在時間t內將速度提高到v，已知運動阻力是車重的k倍.求：
⑴ 列車在啟動過程中，第五節(jié)車廂對第六節(jié)車廂的作用力；
⑵ 列車在勻速行駛時，第六節(jié)車廂失去了動力，若仍要保持列車的勻速運動狀態(tài)，則第五節(jié)車廂對第六節(jié)車廂的作用力變化多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（12分）一個質量為m帶電荷量為+q的小球每次均以水平初速度v0自h高度做平拋運動。不計空氣阻力，重力加速度為g，試回答下列問題：
（1）若在空間豎直方向加一個勻強電場，發(fā)現(xiàn)小球水平拋出后做勻速直線運動，求電場強度E ？
（2）撤消勻強電場，小球水平拋出至第一落地點P，則位移S的大小是多少？
（3）恢復原有勻強電場，再在空間加一個垂直紙面向外的勻強磁場，發(fā)現(xiàn)小球第一落地點仍然是P點，試問磁感應強度B是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（6分）密立根油滴實驗進一步證實了電子的存在，揭示了電荷的非連續(xù)性.如圖所示是密立根實驗的原理示意圖，設小油滴質量為m，調節(jié)兩板間電勢差為U,當小油滴懸浮不動時，測出兩板間距離為d，則（1）分析判斷哪個極板帶正電？（2）小油滴的電荷量q是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

明理同學很注重鍛煉身體，能提起50 kg的重物．現(xiàn)有一個傾角為15°的粗糙斜面，斜面上放有重物，重物與斜面間的動摩擦因數(shù)μ＝≈0.58，求他能沿斜面向上拉動重物質量的最大值．

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同步練習冊答案