【題目】關(guān)于速度、加速度,下列說法中正確的是(

A. 當(dāng)物體的速度增大時(shí),它的加速度方向可能與速度方向相反

B. 當(dāng)物體的加速度減小時(shí),它的速度可能增大

C. 物體的加速度為負(fù)值,它的速度一定減小

D. 速度變化量的方向?yàn)檎,加速度的方向可能為?fù)

【答案】B

【解析】A、當(dāng)加速度的方向與速度方向相反,物體做減速運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)加速度的方向與速度方向相同,加速度減小,速度增大,故B正確;
C、加速度為負(fù)值,速度可能為負(fù)值,加速度的方向與速度方向可能相同,則速度可能增大,故C錯(cuò)誤;
D、加速度的方向與速度變化量的方向相同,速度變化量方向?yàn)檎,加速度方向(yàn)檎,?/span>D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某型號(hào)的電動(dòng)自行車由4塊鉛蓄電池供電,電池用久以后性能會(huì)下降,表現(xiàn)為電池的電動(dòng)勢變小,內(nèi)阻變大。某興趣小組將一輛舊電動(dòng)自行車電瓶充滿電,取下四塊電池,分別標(biāo)為A、B、C、D,測量它們的電動(dòng)勢和內(nèi)阻。

(1)用多用表直流電壓50V擋測量每塊電池的電動(dòng)勢.測量電池A時(shí),多用電表的指針如圖甲所示,其讀數(shù)為____________V。

(2)用圖乙所示電路測量A、B、C、D四塊電池的電動(dòng)勢E和內(nèi)阻r,圖中R0為保護(hù)電阻,其阻值為5Ω。改變電阻箱的阻值R,測出對應(yīng)的電流I,根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別作出A、B、C、D四塊電池的圖線,如圖丙。由圖線C可知電池C的電動(dòng)電池 (選填“A”、“B”、“C”或“D”)對電動(dòng)自行車供電性能較優(yōu)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置測定重力加速度:

1)打出的紙帶如圖所示,連續(xù)打出的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、3、4、5、6、7、8、9等,電源的頻率為50HZ,實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的______端應(yīng)和重物相連接。(選填

2)由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的加速度為 m/s2。

3)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為98m/s2,請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋(gè)原因: 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于元電荷的理解,下列說法正確的是( 。

A. 元電荷就是電子

B. 元電荷就是最小的電荷

C. 元電荷就是質(zhì)子

D. 物體所帶的電量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】振源S在O點(diǎn)做沿豎直方向的簡諧運(yùn)動(dòng),頻率為10Hz,t=0時(shí)刻向右傳播的簡諧橫波如圖所示,向左傳播的簡諧橫波圖中未畫出。則以下說法正確的是選對1個(gè)給3分,選對2個(gè)給4分,選對3個(gè)給6分,沒選錯(cuò)一個(gè)扣3分,最低得分為0

A該橫波的波速大小為20m/s

Bt=0時(shí),x=1m處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向向上

Ct=0175s時(shí),x=-1m處的質(zhì)點(diǎn)處在波峰位置

D若波源S向右勻速運(yùn)動(dòng),在振源S右側(cè)靜止的接收者收到的頻率小于10Hz

E傳播過程中該橫波遇到小于2m的障礙物或小孔都能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊1、2間用剛性輕質(zhì)桿連接,物塊3、4間用輕質(zhì)彈簧相連,物塊1、3質(zhì)量為m,物塊2、4質(zhì)量為M,兩個(gè)系統(tǒng)均置于水平放置的光滑木板上,并處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將兩木板沿水平方向突然抽出,設(shè)抽出后的瞬間,物塊1、2、3、4的加速度大小分別為以a1、a2、a3、a4.重力加速度大小為g,則有(

A.a(chǎn)1=a2=a3=a4=0

B.a(chǎn)1=a2=a3=a4=g

C.a(chǎn)1=a2=g,a3=0,a4g

D.a(chǎn)1=g,a2g,a3=0,a4g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理思維在學(xué)習(xí)中具有重要作用,下列關(guān)于物理思維描述不合理的是

A. 質(zhì)點(diǎn)模型的建立是一種抽象思維過程

B. 處理連接體問題時(shí),常采用整體法隔離法

C. 力的合成與分解采用等效替代的思維方法

D. 牛頓第一定律是牛頓根據(jù)大量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證基礎(chǔ)上提出的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一傾角為30°的光滑斜面固定在地面上,一質(zhì)量為m的小木塊在水平力F的作用下靜止在斜面上.若只改變F的方向而不改變F的大小,仍使木塊靜止,則此時(shí)力F與水平面的夾角為(

A.60° B.45° C.30° D.15°

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,邊長為L、匝數(shù)為N,電阻不計(jì)的正方形線圈abcd在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中繞軸轉(zhuǎn)動(dòng),軸垂直于磁感線,在線圈外一含有理想變壓器的電路,變壓器原副線圈的匝數(shù)分別為,保持線圈以恒定的角速度轉(zhuǎn)動(dòng),下列判斷正確的是

A當(dāng)可變電阻R的滑片P向上滑動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)變大

B在圖示位置時(shí)線框中磁通量為零,感應(yīng)電動(dòng)勢最大

C電壓表示數(shù)等于

D變壓器的輸入與輸出功率之比為1:2

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同步練習(xí)冊答案