【題目】小明同學(xué)采用如圖1所示的裝置進(jìn)行“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗。
(1)除了圖1裝置中的器材之外,還必須從圖2中選取實驗器材,其名稱是 ;
(2)指出圖1裝置中不合理的地方(一處) ;
(3)小明同學(xué)得到了如圖3的一條紙帶,讀出0、4兩點間的距離為 cm;
(4)已知打點計時器的電源頻率為50 Hz,打下計數(shù)點5時紙帶速度的大小為 m/s(保留2位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實驗。圖(甲)為實驗裝置簡圖,圖中A為小車,B為打點計時器,C為裝在砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)?/span>F等于砂和砂桶總重力,小車運(yùn)動加速度a可由紙帶求得。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
小車加速度a/m·s 2 | 1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 |
小車質(zhì)量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
4.00 | 3.50 | 3.00 | 2.5 | 2.00 | 1.40 | 1.00 | 0.60 |
(1)圖(乙)為某次實驗得到的紙帶(交流電的頻率為50Hz),根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)求出小車加速度大小為 m/s2;
(2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的數(shù)據(jù)如表中所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖坐標(biāo)紙中作出F不變時a與1/m的圖像;從圖線中得到F不變時小車加速度a與質(zhì)量m間定量關(guān)系是 。
(3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖(丙)所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點,其主要原因是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,“飛車走壁”的演員騎著摩托車飛駛在光滑的圓臺形筒壁上,筒的軸線垂直于水平面,圓臺筒固定不動。現(xiàn)將圓臺筒簡化為如圖乙所示,若演員騎著摩托車先后在A、B兩處緊貼著內(nèi)壁分別在圖乙中虛線所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,則下列說法正確的是
A.A處的線速度大于B處的線速度
B.A處的角速度大于B處的角速度
C.A處對筒的壓力大于B處對筒的壓力
D.A處的向心力大于B處的向心力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有人在評價某科學(xué)家時指出:在他的宇宙里,“每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性。物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙”。據(jù)此判斷,該位科學(xué)家的理論著作是
A. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》
B. 《論動體的電動力學(xué)》
C. 《天演論》
D. 《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了安全,在公路上行駛的汽車之間應(yīng)保持一定的距離。已知某高速公路的最高限速為v=40m/s。假設(shè)前方汽車突然停止,后面司機(jī)發(fā)現(xiàn)這一情況,經(jīng)操縱剎車到汽車開始減速經(jīng)歷的時間(即反應(yīng)時間)t=0.5s。剎車時汽車的加速度大小為4m/s2。求該高速公路上行駛的汽車的距離至少應(yīng)為多少?(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于作用力和反作用力,下列說法中正確的是( )
A. 物體相互作用時,先有作用力而后才有反作用力
B. 作用力和反作用力大小相等、方向相反,作用在一條直線上,因此它們的合力為零
C. 壓力和支持力總是互為作用力和反作用力,兩者大小總是相等,方向相反的
D. 馬能將車?yán)瓌,是因為馬拉車的力大于車?yán)R的力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】人站在自由落體的電梯中隨電梯下落,則( )
A. 人處于失重狀態(tài) B. 人不受重力作用
C. 人處于超重狀態(tài) D. 人不會出現(xiàn)超重或失重現(xiàn)象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究勻變速直線運(yùn)動”實驗中,某同學(xué)用接在50Hz的交流電源上的打點計時器,得到一條紙帶如圖所示。紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個計時點未畫出,按時間順序,取0、1、2、3、4、5、6六個計數(shù)點,用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離(單位:cm),分別標(biāo)注在相應(yīng)的計數(shù)點的下方,則:
(1)在紙帶上打下3點時速度v3=_________m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(2)通過數(shù)據(jù)可得,紙帶的加速度a=_________m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210 V,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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