一顆子彈以700m/s的速度打穿一塊木板后，速度降低到500m/s，則擊穿一塊木板子彈所損失的動能與初動能之比為        ，若讓它繼續(xù)打穿第二塊同樣的木板，則子彈的速度變?yōu)?u>        m/s．
，100
損失動能為，初動能為，比值為，克服阻力做功為，穿過第二塊同樣的木板，克服阻力做功為，速度變?yōu)?00m/s
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條．
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中，下列說法正確的是________；
A．兩根細(xì)繩必須等長。
B．在使用彈簧測力計(jì)時要注意使彈簧測力計(jì)與木板平面平行。
C．實(shí)驗(yàn)中可先將其中一個彈簧測力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計(jì)的拉力即可。
D．兩次拉伸橡皮條需將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置。

(2) 若F1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力；表示用一個彈簧測力計(jì)拉橡皮筋時的力，則如右圖中可能符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是       。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究平拋物體運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為5cm，若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的A、B、C所示
（1）由圖示可以判斷A      （填 “是”，“不是”）小球做平拋運(yùn)動的起點(diǎn)
（2）小球平拋的初速度為V0=______m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在完成《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中，
（1）不需測量或計(jì)算的物理量是：（     ）
A．下落高度B．瞬時速度C．重物的質(zhì)量D．時間
（2）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m＝1kg的物體自由下落，得到如圖所示的紙帶，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.04s．那么從打點(diǎn)計(jì)時器打下起點(diǎn)O到打下B點(diǎn)的過程中，物體重力勢能的減少量Ep＝_______J，此過程中物體動能的增加量Ek=______J．由此可得到的結(jié)論是                  ．(g="9.8" m/s2，保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測得擺線長為97.50cm，擺球直徑為2.00cm, 然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間（如圖甲），則該擺擺長為       cm ，秒表所示讀數(shù)為      s

（2）為提高實(shí)驗(yàn)精度，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中改變擺長l并測出相應(yīng)的周期T，得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)如下表所示。
請你幫助該同學(xué)以l為橫坐標(biāo)，T 2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)在圖乙所示的坐標(biāo)系中作出圖線，并根據(jù)圖線求得重力加速度g=       m/s2 (取3位有效數(shù)字) 。
l / cm
50. 0
60.0
70.0
80.0
90.0
100.0
T2  /s2
2.02
2. 51
2.83
3.18
3.64
4.05
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

幾位同學(xué)在進(jìn)行“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，
（1）黃同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)如下，若要比較準(zhǔn)確的計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，�?yīng)選用第       組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
組別
擺球材料
擺長
最大擺角
全振動次數(shù)/次
1
銅
0.40
15°
20
2
鐵
1.00
5°
50
3
鋁
0.40
15°
10
4
木
1.00
5°
50
（2）馬同學(xué)選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后，測量出幾組不同擺長和周期的數(shù)值，畫出如圖圖象中的實(shí)線OM，并算出圖線的斜率為，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824134811947287.png" style="vertical-align:middle;" />________。

（3）羅同學(xué)也進(jìn)行了與馬同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn)自己測量擺長時忘了加上擺球的半徑，則該同學(xué)當(dāng)時做出的圖象應(yīng)該是             
A．虛線①，不平行OM                  B．虛線②，平行OM
C．虛線③，平行OM                  D．虛線④，不平行OM

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“功和速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)下列敘述正確的是            
A．實(shí)驗(yàn)中長木板應(yīng)保持水平
B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度必需保持一致
C．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
D．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時器，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

(2)在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不是均勻的(如下圖所示)，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的        (選填“AE”或“FK”)部分進(jìn)行測量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖1給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1＝50 g、m2＝150 g，則(g取10 m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)    
                                   

(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時器接到直流電源上；
C．先釋放m2，再接通電源打出一條紙帶；
D．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
E．根據(jù)測量的結(jié)果，分別計(jì)算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動能。
其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是________(填選項(xiàng)對應(yīng)的字母)。
(2)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時的速度v＝________ m/s；
(3)在打點(diǎn)0～5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk＝__________ J，系統(tǒng)勢能的減少量ΔEp＝________ J，由此得出的結(jié)論是________。                                           

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

①已知不同的工具測量某物體的長度時，有下列不同的結(jié)果：
A．2.4cmB．2.37cmC．2.372cmD．2.372mm
其中，用最小分度值為毫米的刻度尺測量的結(jié)果是________（填寫序號）
②讀出下圖中游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_________mm.；螺旋測微器的讀數(shù)為_________mm.

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同步練習(xí)冊答案