如圖一個學(xué)生把風刮倒的旗桿繞著O點扶起來，已知旗桿的長度為L，學(xué)生的身高為h，當學(xué)生以速度v向左運動時，旗桿轉(zhuǎn)動的角速度為（此時旗桿與地面的夾角為α）（　�。�
A、ω=
v
L
B、ω=
vsinα
h
C、ω=
vsin2α
h
D、ω=
v
hsinα
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平拋運動時，某同學(xué)做了如圖所示的實驗用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出，同時B球被松開做自由落體運動．經(jīng)過多次實驗，他發(fā)現(xiàn)兩球總是同時落地．這個實驗說明了A球水平飛出后（　�。�
A、在豎直方向上的分運動是勻速直線運動B、在豎直方向上的分運動是自由落體運動C、在水平萬間上的分運動是勻速直線運動D、在水平方向上的分運動是勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

下面是平拋運動實驗中通過描點法畫小球運動軌跡的一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母選出填在橫線上 （　　）
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋物體的運動”實驗中，下列各種情況不會造成實驗誤差的有 （　　）
A、小球與斜槽之間的摩擦B、小球飛離槽口后受到空氣阻力C、小球每次釋放時高度不同D、小球飛行過程中與記錄裝置間有擦碰

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科目：高中物理 來源： 題型：

做圓周運動的物體（　�。�
A、速度一定改變B、動能一定改變C、加速度一定改變D、機械能一定改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖將懸線拉至水平無初速度釋放，當小球到達最低點時，細線被一個與懸點在同一豎直線上的小釘B擋住，比較懸線被擋住前后瞬間（　�。�
A、小球的動能不變B、小球的向心加速度變小C、小球的角速度變大D、懸線的張力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

某游樂場開發(fā)了一個名為“翻天滾地”的游樂項目．原理圖如圖所示：一個
3
4
圓弧形光滑圓管軌道ABC，放置在豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，在A 點與水平地面AD相接，地面與圓心O等高，MN是放在水平地面上長為3R、厚度不計的減振墊，左端M正好位于A點．讓游客進入一個中空的透明彈性球，人和球的總質(zhì)量為m，球的直徑略小于圓管直徑．將球（內(nèi)裝有參與者）從A處管口正上方某處由靜止釋放后，游客將經(jīng)歷一個“翻天滾地”的刺激過程．不考慮空氣阻力，彈性球可看作質(zhì)點．那么以下說法中正確的是
（　　）
A、要使球能從C點射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過C點時的速度至少為
gR
B、要使球能從C點射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過C點時的速度至少為
gR
2
C、若球從C點射出后恰好能打到墊子的M端，則球經(jīng)過C點時對管的作用力大小為
mg
2
D、要使球能通過C點落到墊子上，球離A點的最大高度是5R

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖2所示甲、乙、丙、丁是游樂場中比較常見的過山車，甲、乙兩圖的軌道車在軌道的外側(cè)作圓周運動，丙、丁兩圖的軌道車再軌道的內(nèi)側(cè)做圓周運動，兩種過山車都有安全鎖（其結(jié)構(gòu)如圖1所示，由上、下、側(cè)三個輪子組成）把軌道車套在了軌道上，四個圖中軌道的半徑都為R，下列說法正確的是（　�。�
A、甲圖中，當軌道車以一定的速度通過軌道最高點時，座椅一定給人向上的力
B、乙圖中，當軌道車以一定的速度通過軌道最低點時，安全帶一定給人向上的力
C、丙圖中，當軌道車以一定的速度通過軌道最低點時，座椅一定給人向上的力
D、丁圖中，軌道車過最高點的最小速度為
gR

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科目：高中物理 來源： 題型：

2013年12月2日1時30分，“嫦娥三號”月球探測器搭載長征三號乙火箭發(fā)射升空．該衛(wèi)星在距月球表面高度為h的軌道上做勻速圓周運動，其運行的周期為T，最終在月球表面實現(xiàn)軟著陸．若以R表示月球的半徑，引力常量為G，忽略月球自轉(zhuǎn)及地球?qū)πl(wèi)星的影響，下列說法不正確的是（　�。�
A、“嫦娥三號”繞月運行時的向心加速度為
4π2R
T2
B、月球的第一宇宙速度為
2π
R(R+h)3
TR
C、月球的質(zhì)量為
4π2(R+h)3
GT2
D、物體在月球表面自由下落的加速度大小為
4π2(R+h)3
R2T2

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