“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示.

(1)進行該實驗時,應(yīng)控制好小車質(zhì)量M與砝碼盤和砝碼總質(zhì)量m的關(guān)系,使它們滿足                  的關(guān)系。
(2)某同學(xué)在實驗中忘記平衡摩擦力,并做出了a-F圖,其得到的圖象是:(     )

(3)該同學(xué)在實驗中打出了一條紙帶如圖所示.計時器打點的時間間隔為0.02 s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離.則該小車的加速度a=________ m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(1)   M遠大于m     (1分)
(2)  (2分)
(3) ___1.58___ (3分)
“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗時,應(yīng)控制好小車質(zhì)量M與砝碼盤和砝碼總質(zhì)量m的關(guān)系,使它們滿足M遠大于m。在實驗中忘記平衡摩擦力,并做出了a-F圖,其得到的圖象是C。由△x=aT2和逐差法解得小車的加速度a=1.58 m/s2.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”的實驗中,某次測量小球的直徑的示數(shù)如圖1所示,圖中游標(biāo)尺上有50個等分刻度,則小球的直徑d為         mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如圖2所示,由圖可讀出時間為          s。

(2)有幾個登山運動員登上了一無名山峰,但不知道此山的高度,他們想迅速地估測出此山峰的海拔高度,但是他們只帶了一些輕質(zhì)繩子、小刀、小鋼卷尺、可當(dāng)作秒表用的手表和一些食品,附近還有石子、樹木等。請你根據(jù)物理知識快速地測量出山峰的海拔高度。已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,還需要測量的物理量有                             ,山峰海拔高度的表達式為h=             。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究平拋物體的運動”的實驗中,記錄了下圖所示的一段軌跡ABC.已知物體是由原點O水平拋出的,C點的坐標(biāo)為(60cm,45cm),則平拋物體的初速度為v0=_________m/s,物體經(jīng)過B點時的速度vB的大小為vB=_________m/s.(g="10" m/s2

          

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在“研究單擺周期和擺長的關(guān)系”實驗中:

(1)已有器材如下:鐵架臺(帶鐵夾)、中心有孔的小金屬球、約1m
長的細線、米尺和游標(biāo)卡尺,實驗還缺少的器材是         。
(2)某同學(xué)按如圖所示的裝置進行實驗,甲乙兩圖是從不同角度對同一裝置拍攝所得的效果圖,甲圖為擺球靜止在平衡位置的情形,乙圖為擺球振動過程中某一時刻的情形,請指出該同學(xué)的實驗裝置或?qū)嶒灢僮髦?個不妥之處:
                                                           

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某實驗探究小組為了探究物體的加速度與所受合外力之間的關(guān)系,設(shè)計了如圖a所示的實驗裝置.該實驗小組成員用鉤碼的重力作為小車所受的合力,用傳感器測小車的加速度,通過改變鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,可得小車運動的加速度a和所受合力F的關(guān)系圖像,他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖b所示.

(1)圖b中的圖線____是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”).當(dāng)鉤碼的數(shù)量增大到一定程度時,圖b中的圖線明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是       
(2)小車和傳感器接收器的總質(zhì)量m=    kg,小車和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=   (g=1m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,為用頻閃方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片,圖中A、B、C為三個同時同一點出發(fā)有小球,AA為球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡,BB為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡;CC為C球自由下落的運動軌跡,通過分析上述三條軌跡,可得出關(guān)于平拋運動規(guī)律的結(jié)論是:

(1)_____________________________________________;
(2)____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

使用電火花打點計時器分析物體運動情況的實驗中:
(1)在如下基本步驟中,正確的排列順序為________.
A.把電火花打點計時器固定在桌子上
B.安放紙帶
C.松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
D.接通220 V交流電源
E.按下脈沖輸出開關(guān),進行打點
(2)在安放紙帶時,要檢查墨粉紙盤是否已經(jīng)正確地套在________上,還要檢查________是否夾在紙帶之間.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖4—lO所示為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片。圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球。AAˊ為A球在光滑水平面上以速度υ運動的軌跡。BBˊ為B球以速度υ被水平拋出后的運動軌跡。CCˊ為C球自由下落的運動軌跡。通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論                                                                        

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度與質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置。

(1)(2分)在圖示裝置中,①是固定在小車上位移傳感器的         部分。在該實驗中采用控制變量法,保持小車所受拉力不變,即用鉤碼所受的重力作為小車所受拉力,為了減小實驗誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量盡量       些。

(2)改變小車的質(zhì)量,多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出小車加速度與小車質(zhì)量的倒數(shù)a-l /M關(guān)系圖線,①(2分)如果摩擦力不能忽略,則畫出的a-1/M圖線為圖示中的       。(填“甲”或“乙”或“丙”)
②(2分)(單選題)該實驗中某同學(xué)畫出的圖線中AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案