(1)某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。
如果用S1、S2、 S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個計數(shù)點間的距離,則該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=__________________(用符號寫出表達式,不要求計算)。
與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=_________ m/s。(答案要求保留3位有效數(shù)字)
(2)某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實驗中要采取的兩項措施是:
a、
b、
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:山東省淄博市重點中學2011屆高三上學期期中考試物理試題 題型:058
(1)某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離.打點計時器的電源頻率為50 Hz.
如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6來表示各相鄰兩個計數(shù)點間的距離,則該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=________(用符號寫出表達式,不要求計算).
與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=________m/s.(答案要求保留3位有效數(shù)字)
(2)某同學
探究恒力做功和物體動能變化間的關系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實驗中要采取的兩項措施是:a、________
b、________
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。
如果用S1、S2、 S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個計數(shù)點間的距離,則該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=__________________(用符號寫出表達式,不要求計算)。
與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=_________ m/s。(答案要求保留3位有效數(shù)字)
(2)某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實驗中要采取的兩項措施是:
a、
b、
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年年山東省淄博市高三上學期期中考試物理試卷 題型:實驗題
(1)某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。
如果用S1、S2、 S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個計數(shù)點間的距離,則該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=__________________(用符號寫出表達式,不要求計算)。
與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=_________ m/s。(答案要求保留3位有效數(shù)字)
(2)某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實驗中要采取的兩項措施是:
a、
b、
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