列說法中正確的是（　　）
A、在太陽光照射下，水面上油膜出現(xiàn)彩色花紋是光的衍射現(xiàn)象B、用三棱鏡觀察白光看到的彩色圖樣是利用光的折射形成的色散現(xiàn)象C、均勻變化的磁場產(chǎn)生均勻變化的電場，均勻變化的電場產(chǎn)生均勻變化的磁場D、分別用紅光和綠光在同一裝置上進(jìn)行雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，紅光的干涉條紋間距大E、在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射原理
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是 （　�。�
A、麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在B、只有機(jī)械波多能產(chǎn)生普勒效應(yīng)，光波不能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)C、在照相機(jī)鏡頭上涂一層氟化鎂，可以增透所需要的光，這是利用光的干涉原理D、不同頻率的機(jī)械波在同一種介質(zhì)中的傳播速度一定不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做測定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)，將玻璃磚放在白紙上，然后用筆畫出了兩個(gè)界面，由于失誤，使得畫出的兩個(gè)界面都向內(nèi)出現(xiàn)了一小段距離，如圖所示，之后，他正確操作，直接插針做完了實(shí)驗(yàn)，由于上述失誤他實(shí)驗(yàn)結(jié)果測得的折射率將
 
．（填偏大，偏小，不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用平行玻璃磚測定玻璃的折射率，由于沒有量角器，在完成了光路圖以后，以O(shè)點(diǎn)為圓心，以一定長度為半徑畫圓，分別交線段OA于A點(diǎn)，交OO′延長線于C點(diǎn)，過A點(diǎn)作法線NN′的垂線AB交于B點(diǎn)，過C點(diǎn)作法線NN′的垂線CD交NN′于D，如圖所示，用刻度尺測得AB=6.00cm，CD=4.00cm．由此可得出玻璃的折射率為
 
．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)該注意的是
 
．
A．畫圓的半徑應(yīng)盡量大些
B．入射角應(yīng)盡量小些
C．大頭針應(yīng)垂直插在紙面上
D．大頭針P1、P2和P3、P4之間的距離應(yīng)適當(dāng)大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，某同學(xué)在“測定玻璃的折射率”的試驗(yàn)中，先將白紙平鋪在木板上并用圖釘固定，平行玻璃磚平放在白紙上，然后在白紙上確定玻璃磚的界面aa′和bb′．O為直線AO與aa′的交點(diǎn)．在直線OA上豎直地插上P1、P2兩枚大頭針．
①該同學(xué)接下來要完成的操作步驟有
 
；
A．插上大頭針P3，使P3擋住P1、P2；
B．插上大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像；
C．插上大頭針P4，使P4擋住P3、P2和P1；
D．插上大頭針P4，使P4擋住P3、P2和P1的像．
②過P3、P4作直線交bb′于O′，過O′作垂直于bb′的直線NN′，連接OO′．測出圖甲中α、β的角度大小，則玻璃磚折射率n=
 
；
③如圖乙所示，若實(shí)驗(yàn)中將玻璃磚界面aa′和bb′的間距畫得過寬但仍平行，而其他操作正確，則折射率測量值
 
真實(shí)值．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

一位同學(xué)用某紅單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)條紋太密難以測量，可以采用的改善辦法是（　�。�
A、減小雙縫間距B、減小雙縫到單縫的距離C、增大雙縫到屏的距離D、改用波長更短的光作為入射光

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由綠光改為紅光，則干涉條紋間距變寬B、只有當(dāng)障礙物或小孔尺寸小于波的波長時(shí)才能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象C、兩列水波發(fā)生干涉時(shí)，如果兩列波的波峰在P點(diǎn)相遇，質(zhì)點(diǎn)P的位移始終最大D、超聲儀器使用超聲波而不用普通聲波，是因?yàn)槌暡ú灰装l(fā)生衍射

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)讓a、b兩種光組成的復(fù)色光穿過平行玻璃磚或三棱鏡時(shí)，光的傳播方向中可能正確的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、自然界不存在偏振光，自然光只有通過偏振片才能獲得偏振光B、只要聲源在運(yùn)動(dòng)，觀察者總是感到聲音的頻率變高C、全息照片往往用激光拍攝，主要是利用了激光的高相干性D、將兩個(gè)固有頻率相同的音叉稍稍間隔一點(diǎn)距離并列放置，敲擊其中一個(gè)音叉后用手將它按住，讓它停止振動(dòng)，卻能聽到未被敲擊的音叉發(fā)出聲音，這是聲波的干涉現(xiàn)象

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