17．如圖所示，物體受到兩個相互垂直的力F1、F2的作用，F(xiàn)1、F2對物體做功大小分別為6J和8J，則合外力對物體做功的大小為14J．

分析 功是標(biāo)量，幾個力對物體做的總功，就等于各個力單獨(dú)對物體做功的和．

解答 解：當(dāng)有多個力對物體做功的時候，總功的大小就等于用各個力對物體做功的和，
由于力F1對物體做功6J，力F2對物體做功8J，
所以F1與F2的合力對物體做的總功就為6J+8J=14J，
故答案為：14J

點(diǎn)評 本題考查總功的計(jì)算方法，因?yàn)楣κ菢?biāo)量，求標(biāo)量的和，幾個量直接相加即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于日心說被人們所接受的原因是（　�。�
A．地球是圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的
B．太陽總是從東邊升起，從西邊落下
C．以地球?yàn)橹行膩硌芯刻祗w的運(yùn)動有很多無法解決的問題
D．以太陽為中心，許多問題都可以解決，行星運(yùn)動的描述也變的簡單了

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示為A、B兩個物體在同一直線上運(yùn)動的速度-時間圖象，已知t=0時刻兩個物體恰好經(jīng)過同一地點(diǎn)，則下列說法正確的是（　�。�
A．A、B兩物體運(yùn)動方向相反
B．t=4s時，A、B兩物體相遇
C．在相遇前，t=4s時，A、B兩物體相距最遠(yuǎn)
D．在相遇前，若A、B兩物體的最遠(yuǎn)距離為14m，則物體A的速度為8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．某人在地面上最多可舉起50kg的物體，某時他在豎直向上運(yùn)動的電梯中最多舉起了60kg的物體，據(jù)此判斷此電梯加速度的大小和方向（g=10m/s2）（　�。�
A．2m/s2 豎直向上B．$\frac{5}{3}$m/s2豎直向上C．2m/s2  豎直向下D．$\frac{5}{3}$m/s2豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b分別系于一輕質(zhì)木架上的A點(diǎn)和C點(diǎn)，如圖所示，當(dāng)輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動，繩a在豎直方向，繩b在水平方向，當(dāng)小球運(yùn)動到圖示位置時，繩b被燒斷的同時桿子停止轉(zhuǎn)動，則（　　）
A．繩a對小球拉力不變B．繩a對小球拉力增大
C．小球可能前后擺動D．小球可能在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．圖（b）中A、B為兩個相同的環(huán)形線圈，共軸并靠近放置．A線圈中通有如圖（a）所示的交流電i，則（　�。�
A．在t1到t2時間內(nèi)A、B兩線圈相斥B．在t2到t3時間內(nèi)A、B兩線圈相斥
C．t1時刻兩線圈間作用力最大D．t2時刻兩線圈間作用力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．發(fā)射地球同步衛(wèi)星要經(jīng)過三個階段：先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后將衛(wèi)星送入同步圓軌道3．軌道1、2相切于Q點(diǎn)，軌道2、3相切于P點(diǎn)，如圖所示．當(dāng)衛(wèi)星分別在軌道1、2、3上正常運(yùn)行時，則以下說法正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星在軌道3上的運(yùn)行速率大于7.9km/s
B．衛(wèi)星在軌道3上的運(yùn)行速率大于它在軌道1上的運(yùn)行速率
C．衛(wèi)星分別沿軌道1和軌道2經(jīng)過Q點(diǎn)時的速度相等
D．衛(wèi)星分別沿軌道1和軌道2經(jīng)過Q點(diǎn)時的加速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，長為l的細(xì)繩一端固定在O點(diǎn)，另一端拴住一個小球，在O點(diǎn)的正下方與O點(diǎn)相距$\frac{l}{3}$的地方有一枚與豎直平面垂直的釘子；把小球拉起使細(xì)繩在水平方向伸直，由靜止開始釋放，當(dāng)細(xì)繩碰到釘子的瞬間，下列說法正確的是（　�。�
A．小球的向心加速度突然增大到原來的$\frac{3}{2}$倍
B．小球的角速度突然增大到原來的$\frac{2}{3}$倍
C．小球的線速度發(fā)生不突變
D．繩子對小球的拉力突然增大到原來的$\frac{3}{2}$倍

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

①下列做法正確的有B．
A．平衡摩擦力時，用細(xì)線一端掛空桶，另一端與小車相連，將木板適當(dāng)傾斜，使小車在木板上近似做勻速直線運(yùn)動
B．在砂及桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量時，可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于砂及桶的重力
C．應(yīng)讓砂及桶總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量
D．每次改變砂及桶總質(zhì)量之后，應(yīng)重新平衡摩擦力
②有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受外力 F的關(guān)系，他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖乙所示．圖線
A（選填“A”或“B”）是在長木板水平情況下得到的；小車和長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2（g取10m/s2）．

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同步練習(xí)冊答案