【題目】如圖所示,在磁感應強度為B的勻強磁場中,有一個匝數(shù)為N的矩形線圈abcd,線圈面積為S,ωb邊與磁場垂直,ωb邊始終與金屬滑環(huán)K相連,cd邊始終與金屬滑環(huán)L相連,F(xiàn)使矩形線圈以恒定角速度ω,從圖示位置繞過ad、bc中點的軸勻速轉動。下列說法中正確的是:

A. 將交流電流表串到電路中,其示數(shù)隨時間按余弦規(guī)律變化。

B. 線圈轉動的角速度越大,通過電阻R的電流越小。

C. 線圈平面與磁場平行時,瞬時感應電動勢最大E=NBSω

D. 線圈平面每轉過半圈,穿過線圈平面的磁通量變化量為零。

【答案】C

【解析】

從圖示位置開始計時,交變電流的瞬時電動勢表達式為:e=NBSωcosωt;根據(jù)表達式進行分析討論即可.

A.交流電流表測量的是交流電流的有效值,不隨時間變化,故A錯誤;

B.根據(jù)e=NBSωcosωt可知,線圈轉動的角速度越大,產(chǎn)生的感應電動勢越大,通過電阻R的電流越大,選項B錯誤;

C.圖示位置,線圈平面與磁場平行,線框切割磁感線最快(垂直切割),感應電動勢最大,最大值為Em=NBSω,故C正確;

D.線圈從中性面每轉過半圈,穿過線圈平面的磁通量變化量為2BS,選項D錯誤;

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B為相互接觸的用絕緣支柱支撐的金屬導體,起初它們不帶電,在它們的下部貼有金屬箔片,C是帶正電的小球,下列說法正確的是( 。

A. C移近導體A時,A、B上的金屬箔片都張開

B. C移近導體A后,先把C移走,再把AB分開,AB上的金屬箔片仍張開

C. C移近導體A后,先把A、B分開,然后移去CA、B上的金屬箔片仍張開

D. C移近導體A后,先把A、B分開,再把C移走,然后重新讓A、B接觸,A、B上的金屬箔片仍張開

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學通過實驗測量人的反應時間。甲用兩個手指輕輕捏住量程為L的木尺上端,讓木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端(位置恰好處于L刻度處,但未碰到尺),準備用手指夾住下落的尺。甲在不通知乙的情況下,突然松手,尺子下落;乙看到尺子下落后快速用手指夾住尺子。若夾住尺子的位置刻度為L1,重力加速度大小為g,已知當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g=9.80m/s2,L=30.0cm,L1=10.4cm,乙的反應時間為( s。(結果保留2位有效數(shù)字)

A. 0.20B. 0.30C. 0.15D. 0.4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 在干涉現(xiàn)象中,振動加強點的位移總比減弱點的位移要大

B. 單擺在周期性外力作用下做受迫振動,其振動周期與單擺的擺長無關

C. 火車鳴笛向我們駛來時,我們聽到的笛聲頻率將比聲源發(fā)聲的頻率高

D. 當水波通過障礙物時,若障礙的尺寸與波長差不多,或比波長大的多時,將發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

E. 用兩束單色光A、B,分別在同一套裝置上做干涉實驗,若A光的條紋間距比B光的大,則說明A光波長大于B光波長

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的物塊鉤在水平放置的左端固定的輕質(zhì)彈簧的右端,構成一彈簧振子,物塊可沿光滑水平面在BC間做簡諧運動,振幅為A。在運動過程中將一質(zhì)量為m的小物塊輕輕地放在M上,第一次是當M運動到平衡位置O處時放在上面,第二次是當M運動到最大位移處C處時放在上面,觀察到第一次放后的振幅為A1,第二次放后的振幅為A2,則( )

A. A1=A2=A B. A1<A2=A

C. A1=A2<A D. A2<A1=A

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究自感通電實驗的電路圖,A1、A2是兩個規(guī)格相同的小燈泡,閉合電鍵調(diào)節(jié)電阻R,使兩個燈泡的亮度相同,調(diào)節(jié)可變電阻R1,使它們都正常發(fā)光,然后斷開電鍵S.重新閉合電鍵S,則( 。

A. 閉合開關瞬間,A2立刻變亮,A1逐漸變亮

B. 穩(wěn)定后,LR兩端電勢差一定相同

C. 斷開開關瞬間,A1慢慢熄滅,A2立即熄滅

D. 斷開開關瞬間,通過A2燈的電流方向自左到右

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平面上有兩條光滑平行金屬導軌MN、PQ,導軌間距為L,勻強磁場的磁感應強度大小為B,方向垂直導軌平面向里。兩根完全相同的金屬桿1、2間隔一定的距離擺放在導軌上,且與導軌垂直,它們的電阻均為R,兩導軌電阻不計。桿1以初速度滑向桿2,為使兩桿不相碰,則在桿2固定與不固定兩種情況下,下列說法正確的是:

A. 2不固定時,兩桿組成的系統(tǒng)動量守恒。

B. 兩種情況下,最初兩桿最小間距之比1:2

C. 兩種情況下,最初兩桿最小間距之比2:1

D. 在題設兩種情況下,通過閉合回路的電荷量之比4:1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示的裝置來探究功和動能變化的關系.木板上固定兩個完全相同的遮光條A、B,用不可伸長的細線將木板通過兩個滑輪與彈簧測力計C相連,木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道D上,軌道放在水平桌面上,P為小桶(內(nèi)有沙子),滑輪質(zhì)量、摩擦不計,重力加速度為g。

(1)實驗中軌道應傾斜一定角度,對此下列說法正確的是__________

A.為了釋放木板后,木板在細線拉動下能勻速下滑

B.為了增大木板下滑的加速度,提高實驗精度

C.盡量保證細線拉力對木板做的功等于木板所受合力對木板做的功

D.使木板在未施加拉力時能勻速下滑

(2)實驗主要步驟如下:

①測量木板、遮光條的總質(zhì)量M,測量兩遮光條間的距離L,遮光條的寬度d,按甲圖正確安裝器材.

②將木板左端與軌道左端對齊,靜止釋放木板,木板在細線拉動下運動,記錄彈簧測力計示數(shù)F及遮光條B、A先后經(jīng)過光電門的時間t1、t2.則遮光條B、A通過光電門的過程中木板動能的變化量Ek__________,合外力對木板做功W__________,(均用字母Mt1、t2d、L、F表示).

③在小桶中增加沙子,重復②的操作.

④比較W、Ek的大小,得出實驗結論.

(3)若在本實驗中軌道水平放置,其它條件和實驗步驟不變,假設木板與軌道之間的動摩擦因數(shù)為μ.測得多組Ft1、t2的數(shù)據(jù),并得到F的關系圖像如圖所示.已知圖像在縱軸上的截距為b,直線的斜率為k,求解 μ ___________(用字母b、d、Lk、g表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將不計電阻的長導線彎折成,形狀,是相互平行且相距為d的光滑固定金屬導軌。、的傾角均為、在同一水平面上,,整個軌道在方向豎直向上、磁感應強度大小為B的勻強磁場中,質(zhì)量為m電阻為R的金屬桿CD從斜軌道上某處靜止釋放,然后沿水平導軌滑動一段距離后停下。桿CD始終垂直導軌并與導軌保持良好接觸,導軌和空氣阻力均不計,重力加速度大小為g,軌道傾斜段和水平段都足夠長,求:

(1)CD到達到的最大速度大小多少?

(2)CD在距距離L處釋放,滑到處恰達最大速度,則沿傾斜導軌下滑的時間及水平軌道上滑行的最大距離是多少?

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