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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)f(x)=數(shù)學(xué)公式(其中a為實(shí)數(shù)),如果當(dāng)x∈(-∞,1)時(shí)恒有f(x)>0成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

設(shè)集合M={y|y=|cos2x-sin2x|,x∈R},N={x||x-數(shù)學(xué)公式|<數(shù)學(xué)公式,i為虛數(shù)單位,x∈R},則M∩N為


  1. A.
    (0,1)
  2. B.
    (0,1]
  3. C.
    [0,1)
  4. D.
    [0,1]

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在直三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=AC=AA1=4,∠BAC=90°,D為B1C1的中點(diǎn),求異面直線AB1與CD所成角的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

四名志愿者和兩名運(yùn)動(dòng)員排成一排照相,要求兩名運(yùn)動(dòng)員必須站在一起,則不同的排列方法為


  1. A.
    A44A22
  2. B.
    A55A22
  3. C.
    A55
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知直線l:2x+3y+1=0被圓C:x2+y2=r2所截得的弦長(zhǎng)為d,則下列直線中被圓C截得的弦長(zhǎng)同樣為d的直線是


  1. A.
    2x+4y-1=0
  2. B.
    4x+3y-1=0
  3. C.
    2x-3y-1=0
  4. D.
    3x+2y=0

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

集合A={x|x2-x-2≤0,x∈R},集合B={x|數(shù)學(xué)公式},則A∩B=


  1. A.
    (-∞,3]∪[1,+∞)
  2. B.
    [數(shù)學(xué)公式]
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式]
  4. D.
    [-3,1]

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若全集M={1,2,3,4,5},N={2,4},則CUN=


  1. A.
  2. B.
    {1,3,5}
  3. C.
    {2,4}
  4. D.
    {1,2,3,4,5}

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某中學(xué)初一年級(jí)540人,初二年級(jí)440人,初三年級(jí)420人,用分層抽樣的方法,抽取容量為70的樣本,則初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)分別抽取


  1. A.
    28人,24人,18人
  2. B.
    25人,24人,21人
  3. C.
    26人,24人,20人
  4. D.
    27人,22人,21人

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知直線ax+by+c=0與圓:x2+y2=1相交于A、B兩點(diǎn),且數(shù)學(xué)公式,則數(shù)學(xué)公式=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+?)數(shù)學(xué)公式的一段圖象如右圖所示.則f(x)的解析式是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案