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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在如圖的表格中,每格填上一個(gè)數(shù)字后,使每一橫行成等差數(shù)列,每一縱列成等比數(shù)列,則a+b的值為
12
24
a
b


  1. A.
    14
  2. B.
    18
  3. C.
    24
  4. D.
    32

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

圓心為C(1,-2),半徑長(zhǎng)是3的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知圓C的方程為:x2+y2-2mx-2y+4m-4=0,(m∈R).
(1)試求m的值,使圓C的面積最;
(2)求與滿足(1)中條件的圓C相切,且過(guò)點(diǎn)(1,-2)的直線方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知集合A={x|2≤x≤6,x∈R},B={x|-1<x<5,x∈R},全集U=R.
(1)求A∩(CUB);
(2)若集合C={x|x<a,x∈R},A∩C=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

從裝有編號(hào)分別為a,b的2個(gè)黃球和編號(hào)分別為 c,d的2個(gè)紅球的袋中無(wú)放回地摸球,每次任摸一球,求:
(Ⅰ)第1次摸到黃球的概率;
(Ⅱ)第2次摸到黃球的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

求函數(shù)y=1-cosx的單調(diào)遞增區(qū)間 ________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知Z=數(shù)學(xué)公式,i為虛數(shù)單位,那么平面內(nèi)到點(diǎn)C(1,2)的距離等于|Z|的點(diǎn)的軌跡是


  1. A.
  2. B.
    以點(diǎn)C為圓心,半徑等于1的圓
  3. C.
    滿足方程x2+y2=1的曲線
  4. D.
    滿足數(shù)學(xué)公式的曲線

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

設(shè)f(x)=ax7+bx5+cx3+dx+5,其中a,b,c,d為常數(shù).若f(-7)=-7,則f(7)=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將字母a,a,b,b,c,c排成三行兩列,要求每行的字母互不相同,每列的字母也互不相同,則不同的排列方法共有


  1. A.
    12種
  2. B.
    18種
  3. C.
    24種
  4. D.
    36種

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分,日本時(shí)間14時(shí)46分,日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震,震中位于宮城縣以東太平洋海域,震源深度20公里,東京有強(qiáng)烈震感.在災(zāi)后第一時(shí)間,重慶紅十字會(huì)就組織3名醫(yī)生和4名護(hù)士奔赴災(zāi)區(qū),全部安排到受災(zāi)較嚴(yán)重的3所學(xué)校救助受傷師生,要求每校至少安排1名醫(yī)生和1名護(hù)士,不同的安排方法共有


  1. A.
    216種
  2. B.
    72種
  3. C.
    324種
  4. D.
    504種

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同步練習(xí)冊(cè)答案