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【題目】如圖,在四棱錐PABCDADBC,DAAB,AD2ABBC1,CD,點EPD中點.

1)求證:CE∥平面PAB;

2)若PA2PD2,∠PAB,求平面PBD與平面ECD所成銳二面角的余弦值.

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【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1+a2+…+anan+12.

1)若a12,求數(shù)列{an}的通項公式;

2)若數(shù)列1,a2,a4b1,b2,bn,成等差數(shù)列,求數(shù)列{bn}的前n項和為Sn.

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【題目】已知函數(shù).

1)討論函數(shù)fx)的單調性;

2)若函數(shù)gx)=fx)﹣lnx2個不同的極值點x1,x2x1x2),求證:.

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【題目】關于函數(shù)有下述四個結論:

fx)是周期函數(shù);②fx)的圖象關于直線x2kπkZ)對稱,

fx)在(﹣π,0)上沒有零點;④fx)的值域為,

其中正確結論的個數(shù)為(

A.1B.2C.3D.4

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【題目】某企業(yè)有甲、乙兩套設備生產同一種產品,為了檢測兩套設備的生產質量情況,隨機從兩套設備生產的大量產品中各抽取了50件產品作為樣本,檢測一項質量指標值,若該項質量指標值落在內,則為合格品,否則為不合格品.現(xiàn)統(tǒng)計得到相關統(tǒng)計情況如下:

甲套設備的樣本的頻率分布直方圖

乙套設備的樣本的頻數(shù)分布表

質量指標值

頻數(shù)

1

6

19

18

5

1

1)根據(jù)上述所得統(tǒng)計數(shù)據(jù),計算產品合格率,并對兩套設備的優(yōu)劣進行比較;

2)填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有95%的把握認為該企業(yè)生產的這種產品的質量指標值與甲、乙兩套設備的選擇有關.

甲套設備

乙套設備

合計

合格品

不合格品

合計

附:

0.15

0.10

0.050

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

參考公式:,其中

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科目: 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,以O為極點,x軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為ρ2cos2θ+3sin2θ)=12,直線l的參數(shù)方程為t為參數(shù)),直線l與曲線C交于M,N兩點.

1)若點P的極坐標為(2,π),求|PM||PN|的值;

2)求曲線C的內接矩形周長的最大值.

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【題目】某企業(yè)有甲、乙兩套設備生產同一種產品,為了檢測兩套設備的生產質量情況,隨機從兩套設備生產的大量產品中各抽取了50件產品作為樣本,檢測一項質量指標值,若該項質量指標值落在內,則為合格品,否則為不合格品.現(xiàn)統(tǒng)計得到相關統(tǒng)計情況如下:

甲套設備的樣本的頻率分布直方圖

乙套設備的樣本的頻數(shù)分布表

質量指標值

頻數(shù)

1

6

19

18

5

1

1)根據(jù)上述所得統(tǒng)計數(shù)據(jù),計算產品合格率,并對兩套設備的優(yōu)劣進行比較;

2)填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有95%的把握認為該企業(yè)生產的這種產品的質量指標值與甲、乙兩套設備的選擇有關.

甲套設備

乙套設備

合計

合格品

不合格品

合計

附:

0.15

0.10

0.050

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

參考公式:,其中

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【題目】已知函數(shù)fx)=x|xa|aR.

1)當f2+f(﹣2)>4時,求a的取值范圍;

2)若a0,x,y∈(﹣,a],不等式fx≤|y+3|+|ya|恒成立,求a的取值范圍.

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【題目】在平面直角坐標系xOy中,以O為極點,x軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為ρ2cos2θ+3sin2θ)=12,直線l的參數(shù)方程為t為參數(shù)),直線l與曲線C交于M,N兩點.

1)若點P的極坐標為(2π),求|PM||PN|的值;

2)求曲線C的內接矩形周長的最大值.

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【題目】為研究因子對某物種繁殖的影響,某生物研究所開展了系列研究,研究過程中,選取了生長狀況相同的三組樣本分別標記為組,組,組進行繁殖實驗,已知每組均繁殖10個個體,其中組正常培養(yǎng),組,組均在食物中添加因子,一個月后統(tǒng)計存活率,已知組存活7個個體,組存活8個個體,組存活5個個體,現(xiàn)將這20個存活個體集中,并從中任取3個個體

1)求抽取的3個存活個體中有來自同一組的概率

2)記為所抽取的3個個體中來自組的個體的數(shù)量,求的分布列和數(shù)學期望

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