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【題目】在貫徹精準扶貧政策的過程中,某單位在某市定點幫扶甲、乙兩村各戶貧困戶,工作組對這戶村民的年收入、勞動能力、子女受教育等情況等進行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)換為貧困指標,再將指標分成、、、、五組,得到如下圖所示的頻率分布直方圖.若規(guī)定,則認定該戶為“絕對貧困戶”,否則認定該戶為“相對貧困戶”,且當(dāng)時,認定該戶為“低收入戶”,當(dāng)時,認定該戶為“亟待幫助戶”.已知此次調(diào)查中甲村的“絕對貧困戶”占甲村貧困戶的.
(1)完成下列列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為“絕對貧困戶”數(shù)與村落有關(guān);
(2)某干部決定在這兩村貧困指標在、內(nèi)的貧困戶中,利用分層抽樣抽取戶,現(xiàn)從這戶中再隨機選取戶進行幫扶,求所選戶中至少有一戶是“亟待幫助戶”的概率.
甲村 | 乙村 | 總計 | |
絕對貧困戶 | |||
相對貧困戶 | |||
總計 |
附:,其中.
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x).
(1)若x=1是函數(shù)f(x)的一個極值點,求k的值及f(x)單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)g(x)=(x+1)ln(x+1)+f(x),若g(x)在[0,+∞)上是單調(diào)增函數(shù),求實數(shù)k的取值范圍;
(3)證明:當(dāng)p>0,q>0及m<n(m,n∈N*)時,.
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【題目】設(shè){an}是各項都為整數(shù)的等差數(shù)列,其前n項和為,是等比數(shù)列,且,,,.
(1)求數(shù)列,的通項公式;
(2)設(shè)cn=log2b1+log2b2+log2b3+…+log2bn, .
(i)求Tn;
(ii)求證:2.
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【題目】已知F1,F2為橢圓C:的左、右焦點,橢圓C過點M,且MF2⊥F1F2.
(1)求橢圓C的方程;
(2)經(jīng)過點P(2,0)的直線交橢圓C于A,B兩點,若存在點Q(m,0),使得|QA|=|QB|.
①求實數(shù)m的取值范圍:
②若線段F1A的垂直平分線過點Q,求實數(shù)m的值.
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【題目】如圖所示,平面CDEF⊥平面ABCD,且四邊形ABCD為平行四邊形,∠DAB=45°,四邊形CDEF為直角梯形,EF∥DC,ED⊥CD,AB=3EF=3,ED=a,AD.
(1)求證:AD⊥BF;
(2)若線段CF上存在一點M,滿足AE∥平面BDM,求的值;
(3)若a=1,求二面角D﹣BC﹣F的余弦值.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|),y=f(x)的圖象關(guān)于直線x對稱,且與x軸交點的橫坐標構(gòu)成一個公差為的等差數(shù)列,則函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)的一個單調(diào)減區(qū)間為( )
A.[,]B.[,]C.[,]D.[,]
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【題目】某中學(xué)高一、高二、高三年級的學(xué)生人數(shù)之比依次為6:5:7,防疫站欲對該校學(xué)生進行身體健康調(diào)查,用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學(xué)生中抽取容量為n的樣本,樣本中高三年級的學(xué)生有21人,則n等于( )
A.35B.45C.54D.63
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【題目】已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)在(﹣∞,0]上單調(diào)遞增,且f(﹣1)=﹣1.若f(x﹣1)+1≥0,則x的取值范圍是_____;設(shè)函數(shù)若方程f(g(x))+1=0有且只有兩個不同的實數(shù)解,則實數(shù)a的取值范圍為_____.
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