科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】首屆世界低碳經(jīng)濟(jì)大會(huì)在南昌召開(kāi),本屆大會(huì)以“節(jié)能減排,綠色生態(tài)”為主題,某單位在國(guó)家科研部門(mén)的支持下,進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),采用了新工藝,把二氧化碳轉(zhuǎn)化為一種可利用的化工產(chǎn)品.已知該單位每月的處理量最少為400噸,最多為600噸,月處理成本(元)與月處理量(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為,且每處理一噸二氧化碳得到可利用的化工產(chǎn)品價(jià)值為100元.
(1)該單位每月處理量為多少噸時(shí),才能使每噸的平均處理成本最低?
(2)該單位每月能否獲利?如果獲利,求出最大利潤(rùn);如果不獲利,則需要國(guó)家至少補(bǔ)貼多少元才能使該單位不虧損?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(1)點(diǎn)在曲線上,且曲線在點(diǎn)處的切線與直線:垂直,求點(diǎn)的直角坐標(biāo);
(2)設(shè)直線與曲線有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求直線的斜率的取值范圍.
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【題目】某縣為了幫助農(nóng)戶脫貧致富,鼓勵(lì)農(nóng)戶利用荒地山坡種植果樹(shù),某農(nóng)戶考察了三種不同的果樹(shù)苗、、.經(jīng)過(guò)引種實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),引種樹(shù)苗的自然成活率為,引種樹(shù)苗、的自然成活率均為.
(1)任取樹(shù)苗、、各一棵,估計(jì)自然成活的棵數(shù)為,求的分布列及其數(shù)學(xué)期望;
(2)將(1)中的數(shù)學(xué)期望取得最大值時(shí)的值作為種樹(shù)苗自然成活的概率.該農(nóng)戶決定引種棵種樹(shù)苗,引種后沒(méi)有自然成活的樹(shù)苗有的樹(shù)苗可經(jīng)過(guò)人工栽培技術(shù)處理,處理后成活的概率為,其余的樹(shù)苗不能成活.
①求一棵種樹(shù)苗最終成活的概率;
②若每棵樹(shù)苗引種最終成活可獲利元,不成活的每棵虧損元,該農(nóng)戶為了獲利期望不低于萬(wàn)元,問(wèn)至少要引種種樹(shù)苗多少棵?
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【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,右頂點(diǎn)為,且離心率為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)互相平行的兩條直線分別過(guò),且直線與橢圓交于兩點(diǎn),直線與橢圓交于,兩點(diǎn),若四邊形的面積為,求直線的方程.
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【題目】《算法統(tǒng)宗》是中國(guó)古代數(shù)學(xué)名著,由明代數(shù)學(xué)家程大位編著,它對(duì)我國(guó)民間普及珠算和數(shù)學(xué)知識(shí)起到了很大的作用,是東方古代數(shù)學(xué)的名著.在這部著作中,許多數(shù)學(xué)問(wèn)題都是以歌訣形式呈現(xiàn)的,“九兒?jiǎn)柤赘?/span>”就是其中一首:一個(gè)公公九個(gè)兒,若問(wèn)生年總不知,自長(zhǎng)排來(lái)差三歲,共年二百又零七,借問(wèn)長(zhǎng)兒多少歲,各兒歲數(shù)要詳推.在這個(gè)問(wèn)題中,這位公公年齡最小的兒子的年齡為( )
A.8B.9C.11D.12
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【題目】已知兩地相距,某船從地逆水到地,水速為,船在靜水中的速度為.若船每小時(shí)的燃料費(fèi)與其在靜水中速度的平方成正比,當(dāng),每小時(shí)的燃料費(fèi)為元,為了使全程燃料費(fèi)最省,船的實(shí)際速度應(yīng)為多少?
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【題目】已知函數(shù),.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得“對(duì)任意恒成立”?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】某重點(diǎn)中學(xué)高三的一名學(xué)生在高考前對(duì)他在高三近一年中的所有數(shù)學(xué)考試(含模擬考試、月考、平時(shí)訓(xùn)練等各種類型的試卷)分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以此來(lái)估計(jì)自己在高考中的大致分?jǐn)?shù).為此,隨機(jī)抽取了若干份試卷作為樣本,根據(jù)此樣本數(shù)據(jù)作出如下頻率分布統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
20 | 0.25 | |
50 | ||
4 | 0.05 |
(1)求表中的值和頻率分布直方圖中的值;
(2)若同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,試根據(jù)頻率分布直方圖求該學(xué)生高三年級(jí)數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)的中位數(shù)和平均數(shù),并對(duì)該學(xué)生自己在高考中的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè).
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【題目】已知等比數(shù)列{an}中,a2=2,a5=128.
(Ⅰ) 求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若bn=,且數(shù)列{bn}的前項(xiàng)和為Sn=360,求的值.
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