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科目： 來源： 題型：

設z=（3-i）2（i為虛數(shù)單位），則復數(shù)z的模為
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知x，y是兩個互質(zhì)的正整數(shù)，則滿足
x
y
+
14y
9x
為整數(shù)的（x，y）有
 
對．

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科目： 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
1
ex
-
a
x
（a∈R）．若存在實數(shù)m，n，使得f（x）≥0的解集恰為[m，n]，則a的取值范圍是
 
．

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科目： 來源： 題型：

5個人站成一排，其中甲不在左端也不和乙相鄰，則不同的排法共有
 
種（用數(shù)字作答）

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科目： 來源： 題型：

若某程序框圖如圖所示，則該程序運行后輸出的值是
 
．

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科目： 來源： 題型：

直線l1：x-2y+3=0，l2：2x-y-3=0，動圓C與l1、l2都相交，并且l1、l2被圓截得的線段長分別是20和16，則圓心C的軌跡方程是
 
．

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科目： 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=cos（x-
π
3
）-a，在x∈[
π
3
，π]只有一個零點，則a的取值范圍是
 
．

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科目： 來源： 題型：

方程x-
1
logx+12
-1=0的解為
 
．

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科目： 來源： 題型：

圖①是某地區(qū)參加2014年高考的學生身高的條形統(tǒng)計圖，從左至右的各條形圖表示的學生人數(shù)依次記為A1，A2，A3，…A10（如A2表示身高（單位：cm）在[150，155）內(nèi)的學生人數(shù)）．圖②是圖①中統(tǒng)計身高在一定范圍內(nèi)學生人數(shù)的一個算法流程圖．現(xiàn)要統(tǒng)計身高在[160，180）內(nèi)的學生人數(shù)，那么流程圖中判斷框內(nèi)整數(shù)k的值為
 

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科目： 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=sin（-x+
π
3
），x∈（0，π）的單調(diào)增區(qū)間為
 
．

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同步練習冊答案