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科目: 來源:不詳 題型:填空題

為了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同學(xué)利用假期分別對(duì)三個(gè)社區(qū)進(jìn)行了“家庭每月日常消費(fèi)額”的調(diào)查.他們將調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)分別繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),記甲、乙、丙所調(diào)查數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差分別為s1,s2,s3,則它們的大小關(guān)系為    (用“>”連接).


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科目: 來源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)高三年級(jí)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選出七名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學(xué)生的平均分是85,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是83.

(1)求xy的值;
(2)計(jì)算甲班七名學(xué)生成績(jī)的方差.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

數(shù)學(xué)考試中,甲、乙兩校的成績(jī)平均分相同,但甲校的成績(jī)比乙校整齊,若甲、乙兩校的成績(jī)方差分別為,則( )
A.B.C.D.S1>S2

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖是總體的一個(gè)樣本頻率分布直方圖,且在區(qū)間[15,18)內(nèi)的頻數(shù)為8.

(1)求樣本容量;
(2)若在[12,15)內(nèi)的小矩形的面積為0.06,
①求樣本在[12,15)內(nèi)的頻數(shù);
②求樣本在[18,33)內(nèi)的頻率。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某班級(jí)統(tǒng)計(jì)一次數(shù)學(xué)測(cè)試后的成績(jī),并制成了如下的頻率分布表,根據(jù)該表估計(jì)該班級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)試平均分為(   )
分組




人數(shù)
5
15
20
10
頻率
0.1
0.3
0.4
0.2
(A) (B) (C) (D)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在某項(xiàng)體育比賽中,七位裁判為一選手打出的分?jǐn)?shù)如下:90 89 90 95 93 94 93去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均值和方差分別為(  )
A.,B.,C.,D.,

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如果一組數(shù)中每個(gè)數(shù)減去同一個(gè)非零常數(shù),則這一組數(shù)的(  )
A.平均數(shù)不變,方差不變B.平均數(shù)改變,方差改變
C.平均數(shù)不變,方差改變D.平均數(shù)改變,方差不變

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

為了了解高三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),抽取了某班60名學(xué)生,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出其頻率分布直方圖(如下圖),已知從左到右各長(zhǎng)方形高的比為,則該班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824041246778557.png" style="vertical-align:middle;" />之間的學(xué)生人數(shù)是(  )
A.32B.27C.24D.33

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

若樣本的頻率分布直方圖中一共有個(gè)小矩形,中間一個(gè)小矩形的面積等于其余個(gè)小矩形面積和的,且樣本容量為160,則中間一組的頻數(shù)是(  )
A.32B.20C.40D.25

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

已知樣本數(shù)據(jù),其中的平均數(shù)為,的平均數(shù)為,則樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)為(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案