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科目: 來源: 題型:解答題

文科班某同學(xué)參加廣東省學(xué)業(yè)水平測(cè)試,物理、化學(xué)、生物獲得等級(jí)A和獲得等級(jí)不是A的機(jī)會(huì)相等,物理、化學(xué)、生物獲得等級(jí)A的事件分別記為W1、W2、W3,物理、化學(xué)、生物獲得等級(jí)不是A的事件分別記為數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式
(1)試列舉該同學(xué)這次水平測(cè)試中物理、化學(xué)、生物成績(jī)是否為A的所有可能結(jié)果(如三科成績(jī)均為A記為(W1,W2,W3));
(2)求該同學(xué)參加這次水平測(cè)試獲得兩個(gè)A的概率;
(3)試設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于該同學(xué)參加這次水平測(cè)試物理、化學(xué)、生物成績(jī)情況的事件,使該事件的概率大于85%,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a,公差為b,等比數(shù)列{bn}的首項(xiàng)為b,公比為a,其中a,b都是大于1
的正整數(shù),且a1<b1,b2<a3
(1)求a的值;
(2)若對(duì)于任意的n∈N+,總存在m∈N+,使得am+3=bn成立,求b的值;
(3)令Cn=an+1+bn,問數(shù)列{Cn}中是否存在連續(xù)三項(xiàng)成等比數(shù)列?若存在,求出所有成等比數(shù)列的連續(xù)三項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:單選題

設(shè)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)的導(dǎo)函數(shù)f′(x),f′(x)在區(qū)間(a,b)的導(dǎo)函數(shù)f″(x),若在區(qū)間(a,b)上的f″(x)<0恒成立,則稱函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)上為“凸函數(shù)”,已知數(shù)學(xué)公式,若當(dāng)實(shí)數(shù)m滿足|m|≤2時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)上為“凸函數(shù)”,則b-a的最大值為


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目: 來源: 題型:填空題

若4π<α<6π且α與-數(shù)學(xué)公式π終邊相同,則α=________.

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科目: 來源: 題型:填空題

若關(guān)于x的不等式x2-ax-ba<0只有一個(gè)整數(shù)解2,則a∈________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知f(x)=(x3+bx2+cx+d)•ex,且f(0)=4-5b,x=1為f(x)的極值點(diǎn),g(x)=(2x+2)•e-2x
(I)若f(x)在(2,+∞)上遞增,求b的取值范圍;
(II)對(duì)任意x1∈[0,1],存在x2使得f(x1)=g(x2)成立,求b的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,直角梯形ABCD繞邊AD所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體是


  1. A.
    圓臺(tái)
  2. B.
    圓錐
  3. C.
    由圓臺(tái)和圓錐組合而成
  4. D.
    由圓柱和圓錐組合而成

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科目: 來源: 題型:單選題

sin75°sin165°-sin15°sin105°的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    1
  3. C.
    0
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

已知命題p:冪函數(shù)的圖象不過第四象限,命題q:指數(shù)函數(shù)都是增函數(shù).則下列命題中為真命題的是


  1. A.
    (?p)∨q
  2. B.
    p∧q
  3. C.
    (?p)∨(?q)
  4. D.
    (?p)∧(?q)

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科目: 來源: 題型:填空題

若函數(shù)f(x)=Asin(2x+∅)(A>0,數(shù)學(xué)公式)的部分圖象如圖,則f(0)=________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案