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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大課標(biāo)高一版(必修3) 2009-2010學(xué)年 第34期 總190期 北師大課標(biāo)版 題型:044

(1)某廠產(chǎn)品的次品率為2%,問“從該廠產(chǎn)品中任意地抽取100件,其中一定有2件次品”這一說法對嗎?為什么?

(2)某次數(shù)學(xué)測試,全班50人的及格率為90%,若從該班中任意抽取10人,其中恰有6人及格是可能的嗎?

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我們知道,不可能事件的概率為0,那么概率為0的事件一定是不可能事件嗎?

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大課標(biāo)高一版(必修3) 2009-2010學(xué)年 第30期 總186期 北師大課標(biāo)版 題型:044

某學(xué)校共有在校學(xué)生1600人,其中高一年級有520人,高二年級有500人,高三年級有580人.該校想通過抽查其中80人來調(diào)查學(xué)生的消費情況.

(1)應(yīng)當(dāng)采用怎樣的抽樣方法,才能更準(zhǔn)確地反映總體的消費情況?

(2)高三年級應(yīng)抽取多少人?

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大課標(biāo)高一版(必修3) 2009-2010學(xué)年 第27期 總183期 北師大課標(biāo)版 題型:044

在120個零件中,有一級品24個,二級品36個,三級品60個,從中抽取一個容量為20的樣本,試計算總體中每個個體被抽到的機會是多少?

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某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品,用傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車間之前,檢查人員從傳送帶上每隔5分鐘抽一件產(chǎn)品進行檢查,問這是一種什么抽樣方法,為什么?

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北京某中學(xué)舉行“元旦數(shù)理化”競賽,每一個學(xué)生在這次競賽中要回答的8道題是這樣產(chǎn)生的:從15道物理題中隨機抽取3道;從20道化學(xué)題中隨機抽取3道;從12道數(shù)學(xué)題中隨機抽取2道.使用合適的方法確定這個學(xué)生所要回答的三門學(xué)科的題的序號(物理題的編號為1~15,化學(xué)題的編號為16~35,數(shù)學(xué)題的編號為36~47).

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要從某學(xué)校的10013名學(xué)生中抽取100名進行健康檢驗,采用哪種方法較好?寫出抽樣過程.

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一批產(chǎn)品中,有一級品100個,二級品60個,三級品40個,試從這批產(chǎn)品中抽取一個容量為20的樣本.

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在某電視臺工作的小王接到一個任務(wù)去調(diào)查某電視節(jié)目的收視率,他想,地鐵站人多且雜,去那里調(diào)查得到的樣本肯定具有代表性,你認(rèn)為他的想法對嗎?

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某學(xué)校為了了解高一年級學(xué)生對教師教學(xué)的意見,打算從高一年級502名學(xué)生中抽取50名進行調(diào)查,若首先確定抽取5名特定學(xué)生,如何進行系統(tǒng)抽樣呢?

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