【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形為正方形, 平面, , 是上一點,且.
(1)求證: 平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】試題分析:
(1)連接,由線面垂直的性質(zhì)定理可得,且,故平面, ,又,利用線面垂直的判斷定理可得平面.
(2)法1:由(1)知平面,即是直線與平面所成角,設(shè),則, , ,結(jié)合幾何關(guān)系計算可得,即直線與平面所成角的正弦值為.
法2:取為原點,直線, , 分別為, , 軸,建立坐標系,不妨設(shè),結(jié)合(1)的結(jié)論可得平面得法向量,而,據(jù)此計算可得直線與平面所成角的正弦值為.
試題解析:
(1)連接,由平面, 平面得,
又, ,
∴平面,得,
又, ,
∴平面.
(2)法1:由(1)知平面,即是直線與平面所成角,易證,而,
不妨設(shè),則, , ,
在中,由射影定理得,
可得,所以,
故直線與平面所成角的正弦值為.
法2:取為原點,直線, , 分別為, , 軸,建立坐標系,不妨設(shè),則, , ,
由(1)知平面得法向量,而,
∴ .
故直線與平面所成角的正弦值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠修建一個長方體無蓋蓄水池,其容積為4 800立方米,深度為3米.池底每平方米的造價為150元,池壁每平方米的造價為120元.設(shè)池底長方形長為x米.
(1)求底面積,并用含x的表達式表示池壁面積;
(2)怎樣設(shè)計水池能使總造價最低?最低造價是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),(為常數(shù)),.曲線在點處的切線與軸平行
(1)求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間和最小值;
(3)若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】若數(shù)列滿足:存在正整數(shù),對任意的,使得成立,則稱為階穩(wěn)增數(shù)列.
(1)若由正整數(shù)構(gòu)成的數(shù)列為階穩(wěn)增數(shù)列,且對任意,數(shù)列中恰有個,求的值;
(2)設(shè)等比數(shù)列為階穩(wěn)增數(shù)列且首項大于,試求該數(shù)列公比的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,令數(shù)列(其中,常數(shù)為正實數(shù)),設(shè)為數(shù)列的前項和.若已知數(shù)列極限存在,試求實數(shù)的取值范圍,并求出該極限值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在奧運知識有獎問答競賽中,甲、乙、丙三人同時回答一道有關(guān)奧運知識的問題,已知甲答對這道題的概率是,甲、乙兩人都回答錯誤的概率是,乙、丙兩人都回答正確的概率是.設(shè)每人回答問題正確與否相互獨立的.
(Ⅰ)求乙答對這道題的概率;
(Ⅱ)求甲、乙、丙三人中,至少有一人答對這道題的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時,函數(shù)的圖象恒不在軸的上方,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的奇函數(shù)
(1)求實數(shù)的值;
(2)判斷的單調(diào)性,并證明.
(3)若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組有男女生各5名.以下莖葉圖記錄了該小組同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測試中的成績(單位:分).已知男生數(shù)據(jù)的中位數(shù)為125,女生數(shù)據(jù)的平均數(shù)為126.8.
(1)求的值;
(2)現(xiàn)從成績高于125分的同學(xué)中隨機抽取兩名同學(xué),求抽取的兩名同學(xué)恰好為一男一女的概率.
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