已知圓C:x2+y2-4x=0,l過(guò)點(diǎn)P(3,0)的直線(xiàn),則l與C的位置關(guān)系是________(填“相交”、“相切”、“相離”或“三種位置關(guān)系均有可能”).

相交
分析:求出,圓心C(2,0)與點(diǎn)P的距離為1,小于半徑,可得點(diǎn)P(3,0)在圓的內(nèi)部,故l與C相交,從而得出結(jié)論.
解答:圓C:x2+y2-4x=0即 (x-2)2+y2=4,圓心C(2,0)與點(diǎn)P的距離CP=1,小于半徑2,
故點(diǎn)P(3,0)在圓的內(nèi)部,故l與C的位置關(guān)系是相交,
故答案為 相交.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系的判定,求得點(diǎn)P(3,0)在圓的內(nèi)部,是解題的關(guān)鍵,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C:x2+y2-6x-4y+8=0.以圓C與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)分別作為雙曲線(xiàn)的一個(gè)焦點(diǎn)和頂點(diǎn),則適合上述條件雙曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)一個(gè)圓與x軸相切,圓心在直線(xiàn)3x-y=0上,且被直線(xiàn)x-y=0所截得的弦長(zhǎng)為2
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,求此圓方程.
(2)已知圓C:x2+y2=9,直線(xiàn)l:x-2y=0,求與圓C相切,且與直線(xiàn)l垂直的直線(xiàn)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•普陀區(qū)一模)如圖,已知圓C:x2+y2=r2與x軸負(fù)半軸的交點(diǎn)為A.由點(diǎn)A出發(fā)的射線(xiàn)l的斜率為k,且k為有理數(shù).射線(xiàn)l與圓C相交于另一點(diǎn)B.
(1)當(dāng)r=1時(shí),試用k表示點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)r=1時(shí),試證明:點(diǎn)B一定是單位圓C上的有理點(diǎn);(說(shuō)明:坐標(biāo)平面上,橫、縱坐標(biāo)都為有理數(shù)的點(diǎn)為有理點(diǎn).我們知道,一個(gè)有理數(shù)可以表示為
qp
,其中p、q均為整數(shù)且p、q互質(zhì))
(3)定義:實(shí)半軸長(zhǎng)a、虛半軸長(zhǎng)b和半焦距c都是正整數(shù)的雙曲線(xiàn)為“整勾股雙曲線(xiàn)”.
當(dāng)0<k<1時(shí),是否能構(gòu)造“整勾股雙曲線(xiàn)”,它的實(shí)半軸長(zhǎng)、虛半軸長(zhǎng)和半焦距的長(zhǎng)恰可由點(diǎn)B的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)和半徑r的數(shù)值構(gòu)成?若能,請(qǐng)嘗試探索其構(gòu)造方法;若不能,試簡(jiǎn)述你的理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•瀘州一模)已知圓C:x2+y2=r2(r>0)與拋物線(xiàn)y2=40x的準(zhǔn)線(xiàn)相切,若直線(xiàn)l:
x
a
y
b
=1
與圓C有公共點(diǎn),且公共點(diǎn)都為整點(diǎn)(整點(diǎn)是指橫坐標(biāo).縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)),那么直線(xiàn)l共有(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C:x2+y2=4與直線(xiàn)L:x+y+a=0相切,則a=(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案