已知偶函數(shù)f(x)在[0,+∞)上是增函數(shù),若f(x2-2x)<f(3),求實數(shù)x的取值范圍.
考點:奇偶性與單調(diào)性的綜合
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)奇偶性和單調(diào)性之間的關(guān)系,不等式等價為f(|x2-2x|)<f(3),利用單調(diào)性解不等式即可.
解答: 解:∵偶函數(shù)f(x)在[0,+∞)上是增函數(shù),
∴不等式等價為f(|x2-2x|)<f(3),
即|x2-2x|<3,
即-3<x2-2x<3,
x2-2x<3
x2-2x>-3
,
x2-2x-3<0
x2-2x+3>0

-1<x<3
x∈R
,
解得-1<x<3,
即不等式的解集為(-1,3).
點評:本題主要考查不等式的求解,根據(jù)函數(shù)奇偶性和單調(diào)性之間的關(guān)系,將不等式進行等轉(zhuǎn)化是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外興趣小組為研究數(shù)學(xué)成績是否與性別有關(guān),先統(tǒng)計本校高三年級每一個學(xué)生一學(xué)期數(shù)學(xué)成績的平均分(采用百分制),剔除平均分在30分以下的學(xué)生后,共有男生300名,女生200名,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,按性別分為兩組,并將兩組學(xué)生成績分為6組,得到如下所示頻數(shù)分布表.
分?jǐn)?shù)段[40,50)[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]
39181569
64510132
(1)估計男女生各自的成績平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間中點值作代表),從計算結(jié)果看,判斷數(shù)學(xué)成績與性別是否有關(guān).
(2)規(guī)定80分以上為優(yōu)分(含80分),請你根據(jù)已知條件作出2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與性別有關(guān)”.
優(yōu)分非優(yōu)分合計
男生   
女生   
合計  100
附表及公式
P(k2≥k)0.1000.0500.0100.001
k2.7063.8416.63510.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的不等式3x2+2ax+b≤0在區(qū)間[-1,0]上恒成立,則a2+b2-1的取值范圍是( 。
A、[
9
4
,+∞)
B、(-1,
9
4
]
C、[
4
5
,+∞)
D、(-1,
4
5
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓A:x2+(y+3)2=1和圓B:x2+(y-3)2=81都相切的動圓圓心C的軌跡方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
a
x
的圖象過點(1,2).
(1)求f(x)的解析式;
(2)求證:f(x)在x∈[1,+∞)上是增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給定兩個命題p,q,若¬p是q的必要而不充分條件,則p是¬q的( 。
A、必要而不充分條件
B、充分而不必要條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

與直線l:3x+4y-4=0、直線m:3x+4y+6=0都相切,且圓心在直線x+2y+1=0的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1+tan15°)÷(1-tan15°)=
 

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如圖給出的是計算
1
2
+
1
4
+
1
6
+…+
1
100
的值的一個程序框圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( 。
A、i≤100B、i>100
C、i>50D、i≤50

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