【題目】已知橢圓的左,右焦點分別為.點在橢圓上,直線過坐標原點,若, .

(1)求橢圓的方程;

(2) 設橢圓在點處的切線記為直線,點上的射影分別為,過的垂線交軸于點,試問是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.

【答案】(1);(2).

【解析】試題分析:(1)利用條件布列方程組,求出橢圓的方程;(2) 直線的方程為: , , ,可得: ,又,得,

又點到直線的距離為,.從而得到定值.

試題解析:

(1)設,則,,設,由,

,將代入,整體消元得:

,

,

綜合得:橢圓的方程為: .

(2)由(1)知,直線的方程為:

即: ,所以

.

,的方程為,令,可得,

又點到直線的距離為,.

.

當直線平行于軸時,易知,結論顯然成立.

綜上, .

(幾何法)

不在軸時,不妨令在第一象限,直線的方程為,令

, ,

垂直,∴,

,

軸時,

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】設函數(shù).

1求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2時,函數(shù)有唯一零點,求正數(shù)的值.

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【題目】2016年6月22 日,“國際教育信息化大會”在山東青島開幕.為了解哪些人更關注“國際教育信息化大會”,某機構隨機抽取了年齡在15-75歲之間的100人進行調(diào)查,并按年齡繪制成頻率分布直方圖,如圖所示,其分組區(qū)間為: .把年齡落在區(qū)間 內(nèi)的人分別稱為 “青少年”和“中老年”.

(1)根據(jù)頻率分布直方圖求樣本的中位數(shù)(保留兩位小數(shù))和眾數(shù);

(2)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認為“中老年”比“青少年”更加關注“國際教育信息化大會”;

附:參考公式,其中.

臨界值表:

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【題目】已知△ABC滿足| |=3,| |=4,O是△ABC所在平面內(nèi)一點,滿足| |=| |=| |,且 + (λ∈R),則cos∠BAC=

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【題目】已知方程x2+y2+4x﹣2y﹣4=0,則x2+y2的最大值是(
A.
B.
C.14﹣
D.14+

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【題目】定義在D上的函數(shù)f(x),如果滿足:對任意x∈D,存在常數(shù)M>0,都有|f(x)|≤M成立,則稱f(x)是D上的有界函數(shù),其中M稱為函數(shù)f(x)的上界. 已知函數(shù)f(x)=1+a( x+( x;g(x)=
(Ⅰ)當a=1時,求函數(shù)f(x)值域并說明函數(shù)f(x)在(﹣∞,0)上是否為有界函數(shù)?
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在[0,+∞)上是以3為上界的有界函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)已知m>﹣1,函數(shù)g(x)在[0,1]上的上界是T(m),求T(m)的取值范圍.

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【題目】如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E、F、G分別是棱A1B1、BB1、B1C1的中點,則下列結論中:
①FG⊥BD
②B1D⊥面EFG
③面EFG∥面ACC1A1
④EF∥面CDD1C1
正確結論的序號是(

A.①和②
B.②和④
C.①和③
D.③和④

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【題目】學校藝術節(jié)對同一類的,四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學對這四項參賽作品預測如下:

甲說:“是作品獲得一等獎”;

乙說:“作品獲得一等獎”;

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丁說:“是作品獲得一等獎”.

若這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________

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【題目】如圖,矩形ABCD所在的半平面和直角梯形CDEF所在的半平面成60°的二面角,DE∥CF,CD⊥DE,AD=2, ,CF=6,∠CFE=45°.
(Ⅰ)求證:BF∥平面ADE;
(Ⅱ)在線段CF上求一點G,使銳二面角B﹣EG﹣D的余弦值為

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