已知直線l1:2x-y-4=0與直線l2:x+y-2=0相交于點P.
(1)求以點P為圓心,半徑為1的圓C的標準方程;
(2)過點M(-1,1)的直線l3與直線l1垂直,求直線l3的一般式方程.
考點:直線和圓的方程的應(yīng)用,直線的一般式方程與直線的垂直關(guān)系
專題:綜合題,直線與圓
分析:(1)求出P的坐標,即可求以點P為圓心,半徑為1的圓C的標準方程;
(2)求出直線l3的斜率,可得直線l3的一般式方程.
解答: 解:(1)直線l1:2x-y-4=0與直線l2:x+y-2=0聯(lián)立,可得P(2,0)
∴點P為圓心,半徑為1的圓C的標準方程為(x-2)2+y2=1…(5分);
(2)直線l1:2x-y-4=0的斜率為2,則直線l3的斜率為-
1
2

∴直線l3的方程為y-1=-
1
2
(x+1),即x+2y-1=0…(10分).
點評:本題考查圓的方程,考查直線方程,考查學(xué)生的計算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某次運動會甲、乙兩名射擊運動員成績?nèi)缦拢?br />甲:9.4,8.7,7.5,8.4,10.1,10.5,10.7,7.2,7.8,10.8;
乙:9.1,8.7,7.1,9.8,9.7,8.5,10.1,9.2,10.1,9.1;
(1)用莖葉圖表示甲,乙兩個成績;
(2)根據(jù)莖葉圖分析甲、乙兩人成績,并估計哪位運動員的成績比較穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的前n項和Sn滿足:S4-S1=28,且a3+2是a2,a4的等差中項.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{an}為遞增數(shù)列,bn=
1
log2an•log2an+2
,Tn=b1+b2+…+bn,問是否存在最小正整數(shù)n使得Tn
1
2
成立?若存在,試確定n的值,不存在說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
2
sin2x-cos2x-
1
2
,(x∈R)
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小值和最小正周期;
(Ⅱ)設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且c=
3
,f(C)=0,
AC
AB
=
cosB
cosC
,求A的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知曲線C1
x2
2
-y2=1,曲線C2:|y|=|x|+1,P是平面上一點,若存在過點P的直線與C1,C2都有公共點,則稱P為“C1-C2型點”. 
(Ⅰ)設(shè)直線y=kx與C2有公共點,求證|k|>1,進而證明原點不是“C1-C2型點”;
(Ⅱ)求證:圓x2+y2=
1
2
內(nèi)的點都不是“C1-C2型點”.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知i為虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)z=(2-i)(1+ai)為純虛數(shù),則實數(shù)a的值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知各項均為正數(shù)的等差數(shù)列{an}的前10項和為100,那么a3•a8的最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(6,2),
b
=(-2,4),則
a
+
b
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是圓O的直徑,過A、B的兩條弦AC和BD相交于點P,若圓O的半徑是2,那么AC•AP+BD•BP的值等于
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案