青年歌手電視大賽共有10名選手參加,并請(qǐng)了7名評(píng)委,如圖所示的莖葉圖(圖1)是7名評(píng)委給參加最后決賽的兩位選手甲、乙評(píng)定的成績(jī),流程圖用來(lái)編寫(xiě)程序統(tǒng)計(jì)每位選手的成績(jī)(各評(píng)委所給有效分?jǐn)?shù)的平均值),試根據(jù)所給條件回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)莖葉圖,選手乙的成績(jī)中,眾數(shù)是多少?選手甲的成績(jī)中,中位數(shù)是多少?
(2)在流程圖(如圖2所示)中,用k表示評(píng)委人數(shù),用a表示選手的成績(jī)(各評(píng)委所給有效分?jǐn)?shù)的平均值).橫線(xiàn)①、②處應(yīng)填什么?
(3)根據(jù)流程圖,甲、乙的成績(jī)分別是多少?
考點(diǎn):眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù),程序框圖
專(zhuān)題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)根據(jù)眾數(shù)出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)求眾數(shù);根據(jù)中位數(shù)是數(shù)據(jù)從小到大排列位于中間位置的數(shù),求中位數(shù);
(2)根據(jù)k表示評(píng)委人數(shù)及評(píng)委的人數(shù),確定跳出循環(huán)條件①;再根據(jù)a表示評(píng)委所給有效分?jǐn)?shù)的平均值,可得執(zhí)行語(yǔ)句②;
(3)利用平均數(shù)公式求得甲、乙的平均數(shù).
解答: 解:(1)選手乙的成績(jī)?yōu)?9,84,84,84,86,87,93,眾數(shù)為84,
選手甲的成績(jī)?yōu)?5,78,84,85,86,88,92,中位數(shù)為85;
(2)∵7名評(píng)委給參賽的選手打分,
k表示評(píng)委人數(shù),∴跳出循環(huán)條件應(yīng)為①k>7;
又a表示評(píng)委所給有效分?jǐn)?shù)的平均值,
∴執(zhí)行語(yǔ)句②a←S1/5;
(3)∵
.
x
=
78+84+85+86+88
5
=84.2,
.
x
=
84+84+84+86+87
5
=85.
∴甲、乙的成績(jī)分別是84.2,85.
點(diǎn)評(píng):本題借助莖葉圖考查了選擇結(jié)構(gòu)與循環(huán)結(jié)構(gòu)相結(jié)合的程序框圖,根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,PD⊥平面ABC,AC=BC,D為AB的中點(diǎn),E為AP的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:DE∥平面PBC;
(Ⅱ)求證:AB⊥PC.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生中抽出60名,將其成績(jī)(均為整數(shù))整理后畫(huà)出的頻率分布直方圖如下:請(qǐng)觀察圖形,求解下列問(wèn)題:
(1)79.5~89.5這一組的頻率、頻數(shù)分別是多少?
(2)估計(jì)這次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的及格率(60分及以上為及格)和平均分.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從1,3,5,7,9五個(gè)數(shù)字中選2個(gè),0,2,4,6,8五個(gè)數(shù)字中選2個(gè),能組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=f(x)=x2+bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)(1,13),圖象關(guān)于直線(xiàn)x=-
1
2
對(duì)稱(chēng).
(1)求f(x)的解析式;
(2)已知t<2,g(x)=[f(x)-x2-13]•|x|,
①若函數(shù)y=g(x)-m的零點(diǎn)有三個(gè),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
②求函數(shù)g(x)在[t,2]上的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
cosα+cosβ=-
3
2
a
cosαcosβ=
a2-1
4
,求cosα,cosβ.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)y=x3-3x在區(qū)間[0,2]的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為治理霧霾,環(huán)保部門(mén)加大對(duì)企業(yè)污染物排放的監(jiān)管力度,某企業(yè)決定對(duì)一條價(jià)值60萬(wàn)元的老舊流水線(xiàn)進(jìn)行升級(jí)改造,既要減少為染污的排放,更要提高該流水線(xiàn)的生產(chǎn)能力,從而提高產(chǎn)品附加值,預(yù)測(cè)產(chǎn)品附加值y(單位:萬(wàn)元)與投入改造資金x(單位:萬(wàn)元)之間的關(guān)系滿(mǎn)足:①y與(60-x)x2成正比例;②當(dāng)x=30時(shí),y=90;③改造資金x滿(mǎn)足不等式0≤
x
2(60-x)
≤t,其中t為常數(shù),且t∈[0,3].
(Ⅰ)求函數(shù)y=f(x)的解析式,并求出其定義域;
(Ⅱ)求投入改造資金x取何值時(shí),產(chǎn)品附加值y達(dá)到最大?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)p(-4,0)作曲線(xiàn)y=xex的切線(xiàn),則切線(xiàn)方程為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案