已知定義在實(shí)數(shù)集R上的函數(shù)f(x)滿足:①對任意實(shí)數(shù)都有f(x+2)=f(x);②當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),f(x)=cos
π
2
x.若關(guān)于x方程f(x)=a在區(qū)間[0,3]上恰有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解x1,x2,x3,則x1+x2+x3的取值范圍為(  )
A、(2,3)
B、(3,4)
C、(4,5)
D、(5,6)
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)的周期性,作出函數(shù)f(x)的圖象,利用函數(shù)的對稱性以及數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:由f(x+2)=f(x)得函數(shù)的周期為2;
當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),f(x)=cos
π
2
x.
作出函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,3]上的圖象如圖,
∵關(guān)于x方程f(x)=a在區(qū)間[0,3]上恰有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解x1,x2,x3
∴不妨設(shè)x1<x2<x3,
則滿足0<x1<1,x2,x3,關(guān)于x=2對稱,即x2+x3=4,
則x1+x2+x3=4+x1,
∵0<x1<1,∴4<4+x1<5,
即x1+x2+x3的取值范圍為(4,5),
故選:C
點(diǎn)評:本題主要考查函數(shù)與方程的應(yīng)用,利用函數(shù)的周期性和對稱性,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=lnx+
1
2
x-2的零點(diǎn)所在區(qū)間為( 。
A、(0,1)
B、(2,3)
C、(1,2)
D、(3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若θ∈(0,
π
2
),則點(diǎn)P(θ-sinθ,θ-tanθ)在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知單位圓O與x軸正半軸交于點(diǎn)A,P(cos2,-sin2)為圓上一點(diǎn),則劣弧
AP
的弧長為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=10x,且f(x)的反函數(shù)為g(x),則g(8)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=(x-a)(x-b)(其中a>b)的圖象如圖所示,則函數(shù)g(x)=ax+b的大致圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形中,不可能是函數(shù)圖象的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

傾斜角等于45°,在y軸上的截距等于2的直線方程式(  )
A、y=-x-2
B、y=-x+2
C、y=x-2
D、y=x+2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)復(fù)數(shù)z=-
1
2
+
3
2
i,則
|z|
z
的值為( 。
A、-
1
2
+
3
2
i
B、-
1
2
-
3
2
i
C、
1
2
+
3
2
i
D、
1
2
-
3
2
i

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