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設函數f(x)=x2ex-1-
1
3
x3-x2(x∈R).
(1)求函數f(x)的單調區(qū)間;
(2)當x∈(1,+∞)時,用數學歸納法證明:?n∈N*,ex-1
xn
n!
(其中n!=1×2×…×n).
考點:數學歸納法,利用導數研究函數的單調性
專題:綜合題,導數的綜合應用,點列、遞歸數列與數學歸納法
分析:(1)利用導數求函數的單調區(qū)間,關鍵點有二,一是求對導函數,二是解不等式f′(x)>0,得到x的范圍,再兼顧函數的定義域,列出當x變化時,f′(x),f(x)的變化情況表,將能很輕松的解答問題;
(2)本問根據要證明的不等式:?n∈N*,ex-1
xn
n!
.構造出函數設gn(x)=ex-1-
xn
n!
,在利用數學歸納法證明出當n∈N*時有假設n=k時不等式成立,即gk(x)=ex-1-
xk
k!
>0,這還要借助于導數來解答.
解答: (1)解:f′(x)=2xex-1+x2ex-1-x2-2x=x(x+2)(ex-1-1),
令f′(x)=0,可得x1=-2,x2=0,x3=1.
當x變化時,f′(x),f(x)的變化情況如下表:
x(-∞,-2)-2(-2,0)0(0,1)1(1,+∞)
f'(x)-0+0-0+
f(x)極小值極大值極小值
所以函數y=f(x)的增區(qū)間為(-2,0)和(1,+∞),減區(qū)間為(-∞,-2)和(0,1);
(2)證明:設gn(x)=ex-1-
xn
n!
,
當n=1時,只需證明g1(x)=ex-1-x>0,當x∈(1,+∞)時,g1′(x)=ex-1-1>0,
所以g1(x)=ex-1-x在(1,+∞)上是增函數,
所以g1(x)>g1(1)=e0-1=0,即ex-1>x;
當x∈(1,+∞)時,假設n=k時不等式成立,即gk(x)=ex-1-
xk
k!
>0,
當n=k+1時,
因為g′k+1(x)=ex-1-
(k+1)•xk
(k+1)!
=ex-1-
xk
k!
>0,
所以gk+1(x)在(1,+∞)上也是增函數.
所以gk+1(x)>gk+1(1)=e0-
1
(k+1)!
>0,
即當n=k+1時,不等式成立.
由歸納原理,知當x∈(1,+∞)時,?n∈N*,ex-1
xn
n!
點評:本題是一道好題,利用導數研究函數的性態(tài)是高考?迹攸c考查的內容,本題還明確要求利用數學歸納法證明不等式,與本例中具體函數的性質結合緊密,這也是高考考題的新穎設計,在解答本題時要仔細領會其中的深意,將對自己的解題能力水平有很大幫助和提高.
練習冊系列答案
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若函數f(x)的定義域是[-6,2],則函數y=f(
x
)的定義域
 

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已知向量
a
=(1,1),b=(x2,x+2),若
a
,
b
共線,則實數x的值為( 。
A、-1B、2
C、-1或2D、1或-2

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科目:高中數學 來源: 題型:

若函數f(x)=2x2-lnx在其定義域內的一個子區(qū)間(k-1,k+1)內不是單調函數,則實數k的取值范圍是( 。
A、[1,3)
B、[1,
3
2
)
C、(-
1
2
,
3
2
)
D、[-
1
2
,3)

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)=
1
3
ax3+x2+x+1(a≠0)在區(qū)間(0,1]上單調遞增,則實數a的取值范圍為(  )
A、(-∞,-3]
B、[-3,0)∪(0,+∞)
C、(-∞,-3)∪(0,+∞)
D、[-3,0)

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科目:高中數學 來源: 題型:

設雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的漸近線與拋物線y=x2+1相切,則該雙曲線的離心率等于( 。
A、
3
B、
6
C、
5
D、2

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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人向同一目標射擊,命中率分別為0.4、0.5,則恰有一人命中的概率為( 。
A、0.9B、0.2
C、0.7D、0.5

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某果林培育基地從其培育的一批幼苗中隨機選取了100株,測量其高度(單位:厘米),并將這些數據繪制成頻率分布直方圖(如圖).若要從高度在[120,130),[130,140),[140,150]三組內的幼苗中,用分層抽樣的方法選取30株送給友好單位,則從高度在[140,150]內的幼苗中選取的株數應為( 。
A、4B、5C、6D、8

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在兩個袋內,分別寫著裝有1,2,3,4,5,6六個數字的6張卡片,今從每個袋中各取一張卡片,則兩數之間和能被3整除的概率為( 。
A、
1
3
B、
1
4
C、
2
9
D、
1
12

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