已知f(x)=a2x-2ax+1+2,(a>0,a≠1)的定義域為[-1,+∞).
(Ⅰ)若a=2,求y=f(x)的最小值;
(Ⅱ)當0<a<1時,若f(x)≤3對x∈[-1,2]恒成立,求a的范圍.
分析:(I)換元,轉(zhuǎn)化為二次函數(shù),利用配方法可求y=f(x)的最小值;
(Ⅱ)換元,分離參數(shù),求最大值,即可求a的范圍.
解答:解:(Ⅰ)若a=2,f(x)=22x-4×2x+2,x∈[-1,+∞)
令t=2x,g(t)=f(x)=t2-4×t+2=(t-2)2-2,
t∈[
1
2
,+∞)
,∴f(x)的最小值為-2;…(5分)
(Ⅱ)令t=ax,h(t)=f(x)=t2-2at+2≤3⇒2a≥t-
1
t
…(7分)
當0<a<1時,2a≥t-
1
t
t∈[a2,
1
a
]
恒成立…(9分)⇒2a≥[t-
1
t
]max=
1
a
-a⇒3a≥
1
a
⇒a≥
3
3
…(11分)
所以a∈[
3
3
,1)
.…(12分)
點評:本題考查函數(shù)的最值,考查恒成立問題,考查學生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=a2x-
1
2
x3,x∈(-2,2)為正常數(shù).
(1)可以證明:定理“若a、b∈R*,則
a+b
2
ab
(當且僅當a=b時取等號)”推廣到三個正數(shù)時結(jié)論是正確的,試寫出推廣后的結(jié)論(無需證明);
(2)若f(x)>0在(0,2)上恒成立,且函數(shù)f(x)的最大值大于1,求實數(shù)a的取值范圍,并由此猜測y=f(x)的單調(diào)性(無需證明);
(3)對滿足(2)的條件的一個常數(shù)a,設x=x1時,f(x)取得最大值.試構(gòu)造一個定義在D={x|x>-2,且x≠4k-2,k∈N}上的函數(shù)g(x),使當x∈(-2,2)時,g(x)=f(x),當x∈D時,g(x)取得最大值的自變量的值構(gòu)成以x1為首項的等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年重慶八中高一(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知f(x)=a2x-2ax+1+2,(a>0,a≠1)的定義域為[-1,+∞).
(Ⅰ)若a=2,求y=f(x)的最小值;
(Ⅱ)當0<a<1時,若f(x)≤3對x∈[-1,2]恒成立,求a的范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:2006年上海市八校高三聯(lián)考數(shù)學試卷(松江二中、青浦、七寶、育才、市二、行知、位育)(解析版) 題型:解答題

已知f(x)=a2x-x3,x∈(-2,2)為正常數(shù).
(1)可以證明:定理“若a、b∈R*,則(當且僅當a=b時取等號)”推廣到三個正數(shù)時結(jié)論是正確的,試寫出推廣后的結(jié)論(無需證明);
(2)若f(x)>0在(0,2)上恒成立,且函數(shù)f(x)的最大值大于1,求實數(shù)a的取值范圍,并由此猜測y=f(x)的單調(diào)性(無需證明);
(3)對滿足(2)的條件的一個常數(shù)a,設x=x1時,f(x)取得最大值.試構(gòu)造一個定義在D={x|x>-2,且x≠4k-2,k∈N}上的函數(shù)g(x),使當x∈(-2,2)時,g(x)=f(x),當x∈D時,g(x)取得最大值的自變量的值構(gòu)成以x1為首項的等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010年高考數(shù)學新題型解析選編(4)(解析版) 題型:解答題

已知f(x)=a2x-x3,x∈(-2,2)為正常數(shù).
(1)可以證明:定理“若a、b∈R*,則(當且僅當a=b時取等號)”推廣到三個正數(shù)時結(jié)論是正確的,試寫出推廣后的結(jié)論(無需證明);
(2)若f(x)>0在(0,2)上恒成立,且函數(shù)f(x)的最大值大于1,求實數(shù)a的取值范圍,并由此猜測y=f(x)的單調(diào)性(無需證明);
(3)對滿足(2)的條件的一個常數(shù)a,設x=x1時,f(x)取得最大值.試構(gòu)造一個定義在D={x|x>-2,且x≠4k-2,k∈N}上的函數(shù)g(x),使當x∈(-2,2)時,g(x)=f(x),當x∈D時,g(x)取得最大值的自變量的值構(gòu)成以x1為首項的等差數(shù)列.

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