在數(shù)列中,
(1)若數(shù)列是等比數(shù)列, 求實(shí)數(shù)
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.

(1);(2).

解析試題分析:(1)由于數(shù)列是等比數(shù)列,故可設(shè),對(duì)照條件再變形為.比較系數(shù)即可得的值.(2)根據(jù)(1)中求得的的值,可求出間的遞推關(guān)系式,從而求出通項(xiàng),再采用分組求和可求出.
(1)設(shè),則.
.             .4分
驗(yàn)證當(dāng)時(shí),首項(xiàng);當(dāng)時(shí),首項(xiàng)符合題意,
所以        .6分
(2)由(1)得,解得 9分
所以     12分
考點(diǎn):1、等比數(shù)列;2、數(shù)列的遞推關(guān)系與通項(xiàng)公式;3、數(shù)列求和.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

數(shù)列滿足,則               .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

在數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=an+n,則a100=       .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,數(shù)列是公比為的等比數(shù)列,的等比中項(xiàng).
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列的前項(xiàng)和和通項(xiàng)滿足,是大于0的常數(shù),且),數(shù)列是公比不為的等比數(shù)列,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),是否存在實(shí)數(shù),使數(shù)列是等比數(shù)列?若存在,求出所有可能的實(shí)數(shù)的值,若不存在說明理由;
(3)數(shù)列是否能為等比數(shù)列?若能,請(qǐng)給出一個(gè)符合的條件的的組合,若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分18分) 本題共有3個(gè)小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分. 第3小題滿分8分.
(文)對(duì)于數(shù)列,從中選取若干項(xiàng),不改變它們?cè)谠瓉頂?shù)列中的先后次序,得到的數(shù)列稱為是原來數(shù)列的一個(gè)子數(shù)列. 某同學(xué)在學(xué)習(xí)了這一個(gè)概念之后,打算研究首項(xiàng)為,公差為的無窮等差數(shù)列的子數(shù)列問題,為此,他取了其中第一項(xiàng),第三項(xiàng)和第五項(xiàng).
(1) 若成等比數(shù)列,求的值;
(2) 在, 的無窮等差數(shù)列中,是否存在無窮子數(shù)列,使得數(shù)列為等比數(shù)列?若存在,請(qǐng)給出數(shù)列的通項(xiàng)公式并證明;若不存在,說明理由;
(3) 他在研究過程中猜想了一個(gè)命題:“對(duì)于首項(xiàng)為正整數(shù),公比為正整數(shù)()的無窮等比數(shù)  列,總可以找到一個(gè)子數(shù)列,使得構(gòu)成等差數(shù)列”. 于是,他在數(shù)列中任取三項(xiàng),由的大小關(guān)系去判斷該命題是否正確. 他將得到什么結(jié)論?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

為等差數(shù)列,為前項(xiàng)和,,則下列錯(cuò)誤的是(   ).

A. B.
C. D.均為的最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

對(duì)于數(shù)列,),若,….,中最大值(,則稱數(shù)列為數(shù)列的“凸值數(shù)列”。如數(shù)列2,1,3,7,5的“凸值數(shù)列”為2,2,3,7,7;由此定義,下列說法正確的有______
①遞減數(shù)列的“凸值數(shù)列”是常數(shù)列;②不存在數(shù)列,它的“凸值數(shù)列”還是本身;
③任意數(shù)列的“凸值數(shù)列”遞增數(shù)列;④“凸值數(shù)列”為1,3,3,9,的所有數(shù)列的個(gè)數(shù)為3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

數(shù)列的前項(xiàng)和則它的通項(xiàng)公式是__________

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