某足夠大的長(zhǎng)方體箱子內(nèi)放置一球O,已知球O與長(zhǎng)方體一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三個(gè)平面都相切,且球面上一點(diǎn)M到三個(gè)平面的距離分別為3,2,1,則此半球的半徑為( 。
A、3+2
2
B、3-
2
C、3+
2
或3-
2
D、3+2
2
或3-2
2
考點(diǎn):球內(nèi)接多面體
專題:計(jì)算題,空間位置關(guān)系與距離
分析:設(shè)(a,b,c) 為球心,半徑為R球面方程(x-a)2+(x-b)2+(x-c)2=R2,由于球與三個(gè)平面相切,所以有:半徑R=|a|=|b|=|c|另外,球面上某點(diǎn)M(3,2,1),當(dāng)然在球面上,并且到三個(gè)平面的距離分別為3、2、1,所以:(3-R)2+(2-R)2+(1-R)2=R2,即可得出結(jié)論.
解答: 解:設(shè)(a,b,c) 為球心,半徑為R球面方程(x-a)2+(x-b)2+(x-c)2=R2
由于球與三個(gè)平面相切,所以有:半徑R=|a|=|b|=|c|
另外,球面上某點(diǎn)M(3,2,1),當(dāng)然在球面上,并且到三個(gè)平面的距離分別為3、2、1,
所以:(3-R)2+(2-R)2+(1-R)2=R2,
即 2R2-12R+14=0
R2-6R+9=(R-3)2=2
解得:R=3±
2
,
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查平面與球相切,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖所示的△DAB是正三角形,與等腰三角形ABC的公共邊AB=2
3
,且△ABC中,∠ACB=120°
(Ⅰ)當(dāng)平面ABD⊥平面ABC時(shí),求CD的長(zhǎng);
(Ⅱ)如果△ABC繞邊AB轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)你首先描述一下你對(duì)直線AB與CD的位置關(guān)系的直觀感知,然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)證明你的直觀感知.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知⊙M:x2+y2-4x-8y+16=0,直線l:(1+λ)x+(1-λ)y-6=0(λ∈R).
(Ⅰ)求證:對(duì)任意λ∈R,都有直線l與⊙M相交;
(Ⅱ)當(dāng)λ=2時(shí),求直線l被⊙M截得的弦長(zhǎng);
(Ⅲ)已知點(diǎn)N(3,1),在⊙M內(nèi)(包括圓周)任取一點(diǎn)P,記事件K為“點(diǎn)P與點(diǎn)N(3,1)所確定的直線到點(diǎn)M的距離不大于1”,求事件K發(fā)生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸在y軸的左側(cè),其中a,b,c∈{-3,-2,-1,0,1,2,3},在這些拋物線中,若隨機(jī)變量X=a-b,則X的數(shù)學(xué)期望E(X)等于(  )
A、
8
9
B、
3
5
C、
2
5
D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了改善同學(xué)們的就餐環(huán)境,學(xué)校決定新購(gòu)進(jìn)1200張餐桌和2400條桌椅(1張餐桌配2條餐椅),某車間接到了這批桌椅的生產(chǎn)任務(wù),要求在30天內(nèi)完成交貨,已知該車間有甲、乙兩個(gè)小組,甲組有24個(gè)工人,乙組有18個(gè)工人,無(wú)論甲組還是乙組,每個(gè)工人每天均能生產(chǎn)餐桌2張或餐椅3條,車間主任安排甲組專門(mén)生產(chǎn)餐桌,乙組專門(mén)生產(chǎn)餐椅.
(1)甲組每天可生產(chǎn)餐桌
 
張,甲組完成這批餐桌的生產(chǎn)任務(wù)需要
 
天;
(2)為了提高效率,車間主任準(zhǔn)備從甲組抽調(diào)若干工人到乙組,使甲乙兩組每天生產(chǎn)出來(lái)的餐桌和桌椅配套,問(wèn):車間主任應(yīng)從甲組抽調(diào)多少工人到乙組;
(3)你認(rèn)為該車間能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)交貨嗎?如果能,請(qǐng)求出最快的交貨時(shí)間;如果不能,你認(rèn)為至少還需要從其他車間調(diào)進(jìn)幾個(gè)具有相同生產(chǎn)能力的工人?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
cos2α
cosα[1+tan(-α)]
=
2
3
,則sin2α+cos(α-
π
4
)等于( 。
A、-
4
9
B、
4
9
C、
3
4
D、-
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的結(jié)果為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(2x-1)=3x+a,且f(3)=2,則a等于( 。
A、-3B、1C、-4D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
[sin(π+x)-
3
cosx]sin2x
2cos(π-x)
-
1
2

(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)當(dāng)x∈(0,
π
2
)
時(shí),求f(x)的最大值,并求此時(shí)對(duì)應(yīng)的x的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案