如圖,在底面是正方形的四棱錐P-ABCD中,PA⊥面ABCD,BD交AC于點(diǎn)E,F(xiàn)是PC中點(diǎn),G為AC上一點(diǎn).
(Ⅰ)確定點(diǎn)G在線段AC上的位置,使FG∥平面PBD,并說明理由;
(Ⅱ)當(dāng)二面角B-PC-D的大小為
3
時(shí),求PC與底面ABCD所成角的正切值.
分析:(Ⅰ)要使FG∥平面PBD,只需FG∥EP,以A為原點(diǎn),AB、AD、PA所在的直線分別為x、y、z軸,建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz如圖所示,設(shè)G點(diǎn)坐標(biāo)為(m,m,0),根據(jù)向量平行的充要條件,可得變量m的值,進(jìn)而可得點(diǎn)G在線段AC上的位置.
(II)分別求出平面PBC的一個(gè)法向量和平面PDC的一個(gè)法向量,進(jìn)而根據(jù)二面角B-PC-D的大小為
3
,可得變量a值,進(jìn)而根據(jù)∠PCA就是PC與底面ABCD所成的角,可得PC與底面ABCD所成角的正切值.
解答:解:(Ⅰ)以A為原點(diǎn),AB、AD、PA所在的直線分別為x、y、z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz如圖所示,
設(shè)正方形ABCD的邊長為1,PA=a,則
A(0,0,0),B(1,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0),P(0,0,a)(a>0),
E(
1
2
,
1
2
,0),F(xiàn)(
1
2
,
1
2
,
a
2
),G(m,m,0)(0<m<
2
).
要使FG∥平面PBD,只需FG∥EP,
PE
=(
1
2
,
1
2
,-a),
FG
PE
可得
m-
1
2
=
1
2
λ
-
a
2
=-aλ

解得λ=
1
2
,m=
3
4
,
∴G點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
4
,
3
4
,0)
AG
=
3
4
AC
,
故當(dāng)AG=
3
4
AC時(shí),F(xiàn)G∥平面PBD.
(Ⅱ)設(shè)平面PBC的一個(gè)法向量為
u
=(x,y,z),
u
PC
=0
u
BC
=0

PC
=(1,1,-a),
BC
=(0,1,0),
x+y-az=0
y=0

取z=1,得
u
=(a,0,1),
同理可得平面PDC的一個(gè)法向量
v
=(0,a,1),
設(shè)u,v所成的角為θ,
則|cosθ|=|cos
3
|=
1
2

|u•v|
|u||v|
=
1
2
,
1
a2+1
a2+1
=
1
2

∴a=1,
∵PA⊥面ABCD,
∴∠PCA就是PC與底面ABCD所成的角,
∴tan∠PCA=
PA
AC
=
1
2
=
2
2
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是直線與平面所成的角,直線與平面平行的判斷,其中建立空間坐標(biāo)系,將直線與平面的關(guān)系,及二面角問題轉(zhuǎn)化為向量問題是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在底面是正方形的四棱錐P-ABCD中,PA⊥面ABCD,BD交AC于點(diǎn)E,F(xiàn)是PC中點(diǎn),G為AC上一點(diǎn).
(Ⅰ)求證:BD⊥FG;
(Ⅱ)確定點(diǎn)G在線段AC上的位置,使FG∥平面PBD,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在底面是正方形的四棱錐P-ABCD中,平面PCD⊥平面ABCD,PC=PD=CD=2.
(Ⅰ)求證:PD⊥BC;
(Ⅱ)求二面角B-PD-C的大;
(Ⅲ)求點(diǎn)A到平面PBC的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在底面是正方形的四棱錐P-ABCD中,平面PCD⊥平面ABCD,PC=PD=CD=2.
(I)求證:PD⊥BC;
(II)求二面角B-PD-C的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在底面是正方形的四棱錐P-ABCD中,PA⊥面ABCD,BD交AC于點(diǎn)E,F(xiàn)是PC中點(diǎn),G為AC上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求證:BD⊥FG;
(2)確定點(diǎn)G在線段AC上的位置,使FG∥平面PBD,并說明理由.
(3)如果PA=AB=2,求三棱錐B-CDF的體積.

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