已知向量,,函數(shù),
(1)求的最小正周期;
(2)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)說明的圖像可以由的圖像經(jīng)過怎樣的變換而得到。
(1);
(2) 時(shí),的遞增區(qū)間為和;
(3)方法一:保持的圖像縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來的,再向右平移;再保持橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)?倍即得的圖像;
方法二:將的圖像向右平移,再保持縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來的;再保持橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)?倍即得的圖像。
【解析】本試題主要是考查了三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)的綜合運(yùn)用。
(1)將函數(shù)化為單一函數(shù),然后求解周期。
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012102512005195318211/SYS201210251201333125810960_DA.files/image003.png">時(shí),當(dāng) 和 時(shí),即 和 時(shí),函數(shù)遞增。
(3)利用三角函數(shù)的圖像變換可知結(jié)論。
(1);
(2) 時(shí),;
當(dāng) 和 時(shí),即 和 時(shí),函數(shù)遞增。
所以時(shí),的遞增區(qū)間為和;
(3)方法一:保持的圖像縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來的,再向右平移;再保持橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)?倍即得的圖像;
方法二:將的圖像向右平移,再保持縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來的;再保持橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)?倍即得的圖像。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、華師附中、深圳中學(xué)、廣雅中學(xué)高三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知向量,,函數(shù)
(1)求的最小正周期;
(2)若,求的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年安徽省六校教育研究會(huì)高三2月聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知向量,,函數(shù)
(Ⅰ)求的最大值;
(Ⅱ)在中,設(shè)角,的對(duì)邊分別為,若,且?,求角的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市育才中學(xué)高三(上)10月月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省五校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知向量,,函數(shù).
(Ⅰ)若方程在上有解,求的取值范圍;
(Ⅱ)在中,分別是A,B,C所對(duì)的邊,當(dāng)(Ⅰ)中的取最大值且時(shí),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年南安一中高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知向量,,函數(shù).
(1)求函數(shù)的最小正周期以及單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若時(shí), 求的值域;
(3)求方程在內(nèi)的所有實(shí)數(shù)根之和.
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