已知函數(shù).
(Ⅰ)求處的切線方程;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若,求證:.
(Ⅰ);(Ⅱ)當(dāng)的單調(diào)增區(qū)間;當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是;(Ⅲ)詳見(jiàn)解析.

試題分析:(Ⅰ)求出導(dǎo)數(shù)及切點(diǎn),利用直線的點(diǎn)斜式方程即可得切線方程.
(Ⅱ)將求導(dǎo),利用求得其遞增區(qū)間,求得其遞減區(qū)間.
在本題中,,由得:.當(dāng), 的單調(diào)增區(qū)間;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是.
(Ⅲ)本題首先要考慮的是,所要證的不等式與函數(shù)有什么關(guān)系?待證不等式可做如下變形: ,最后這個(gè)不等式與有聯(lián)系嗎?我們往下看.
,所以在是增函數(shù).
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824031652632670.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
從這兒可以看出,有點(diǎn)聯(lián)系了.同理,
所以
與待證不等式比較,只要問(wèn)題就解決了,而這由重要不等式可證,從而問(wèn)題得證.
試題解析:(Ⅰ),,所以切線為:  3分
(Ⅱ),
,     4分
,,        5分
當(dāng),的單調(diào)增區(qū)間;     6分
當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是.  8分
(Ⅲ),所以在是增函數(shù), 上是減函數(shù)
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824031652632670.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
,同理.
所以
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824031652694739.png" style="vertical-align:middle;" />當(dāng)且僅當(dāng)“”時(shí),取等號(hào).
,
所以,所以,
所以:.     14分
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)若上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)證明:當(dāng)a≥1時(shí),證明不等式≤x+1對(duì)x∈R恒成立;
(Ⅲ)對(duì)于在(0,1)中的任一個(gè)常數(shù)a,試探究是否存在x0>0,使得>x0+1成立?如果存在,請(qǐng)求出符合條件的一個(gè)x0;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(I)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)若在(1,+)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題13分) 已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))。
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使函數(shù)上是單調(diào)增函數(shù)?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。恒成立,則,又,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),其中
(Ⅰ) 當(dāng),求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若時(shí),函數(shù)有極值,求函數(shù)圖象的對(duì)稱中心的坐標(biāo);
(Ⅲ)設(shè)函數(shù) (是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),是否存在a使上為減函數(shù),若存在,求實(shí)數(shù)a的范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),,
(1)求函數(shù)的極值點(diǎn);
(2)若上為單調(diào)函數(shù),求的取值范圍;
(3)設(shè),若在上至少存在一個(gè),使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)若,求函數(shù)的極值,并指出是極大值還是極小值;
(Ⅱ)若,求證:在區(qū)間上,函數(shù)的圖像在函數(shù)的圖像的下方.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處切線方程為.
(1)求的值;
(2)討論的單調(diào)性,并求的極大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

,則的解集為            。

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