【題目】已知冪函數(shù)fx)=(3m22mx在(0+∞)上單調(diào)遞增,gx)=x24x+t.

1)求實(shí)數(shù)m的值;

2)當(dāng)x[19]時(shí),記fx),gx)的值域分別為集合A,B,設(shè)命題pxA,命題qxB,若命題q是命題p的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

【答案】1m12)﹣42≤t≤5

【解析】

(1)利用冪函數(shù)的性質(zhì)即可求解;

(2)先求出,的值域,,再利用命題是命題的必要不充分條件可以推出AB,”,由此即可求解.

(1)f(x)=(3m22m)x為冪函數(shù),且在(0,+∞)上單調(diào)遞增;

m=1;

(2)(1)可得,

當(dāng)x[1,9]時(shí),f(x)值域?yàn)?/span>:[1,3],

g(x)=x24x+t的值域?yàn)?/span>:[t4,t+45],

A=[1,3],B=[t4,t+45];

∵命題p:xA,命題q:xB,且命題q是命題p的必要不充分條件,

AB,

,

故實(shí)數(shù)t的取值范圍為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某校從參加某次知識(shí)競(jìng)賽的同學(xué)中,選取60名同學(xué)將其成績(單位:分.百分制,均為整數(shù))分成,,,,,六組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問題.

1)求分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;

2)從頻率分布直方圖中,估計(jì)本次考試成績的眾數(shù)和平均數(shù);

3)若從第1組和第6組兩組學(xué)生中,隨機(jī)抽取2人,求所抽取2人成績之差的絕對(duì)值大于10的概率.

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(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性

(2)當(dāng)時(shí),,對(duì)任意,都有恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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1)求證:平面;

2)設(shè),若直線與平面所成的角為,求二面角的余弦值.

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【題目】已知函數(shù)fx,gx1

1)若fa)=2,求實(shí)數(shù)a的值;

2)判斷fx)的單調(diào)性,并證明;

3)設(shè)函數(shù)hx)=gxx0),若h2t+mht+40對(duì)任意的正實(shí)數(shù)t恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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【題目】某校為了解高三年級(jí)不同性別的學(xué)生對(duì)體育課改上自習(xí)課的態(tài)度(肯定還是否定),進(jìn)行了如下的調(diào)查研究.全年級(jí)共有名學(xué)生,男女生人數(shù)之比為,現(xiàn)按分層抽樣方法抽取若干名學(xué)生,每人被抽到的概率均為

1)求抽取的男學(xué)生人數(shù)和女學(xué)生人數(shù);

2)通過對(duì)被抽取的學(xué)生的問卷調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:


否定

肯定

總計(jì)

男生


10


女生

30



總計(jì)




完成列聯(lián)表;

能否有的把握認(rèn)為態(tài)度與性別有關(guān)?

3)若一班有名男生被抽到,其中人持否定態(tài)度,人持肯定態(tài)度;二班有名女生被抽到,其中人持否定態(tài)度,人持肯定態(tài)度.

現(xiàn)從這人中隨機(jī)抽取一男一女進(jìn)一步詢問所持態(tài)度的原因,求其中恰有一人持肯定態(tài)度一人持否定態(tài)度的概率.

解答時(shí)可參考下面臨界值表:


0.10

0.05

0.025

0.010

0.005


2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

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【題目】已知函數(shù).

1)若函數(shù)內(nèi)為增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)若函數(shù)內(nèi)恰有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3)已知,試估算的近似值,(結(jié)果精確到0.001

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A. B. C. D.

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直線l的參數(shù)方程化為極坐標(biāo)方程;

求直線l與曲線C交點(diǎn)的極坐標(biāo)其中,

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