如圖所示,有公共邊的兩正方形ABB1A1與BCC1B1的邊AB、BC均在平面α內(nèi),且∠ABC=60°,M是BC的中點,點N在C1C上.
(1)試確定點N的位置,使AB1⊥MN.
(2)當AB1⊥MN時,求二面角M-AB1-N的余弦值.
分析:(1)以B為坐標原點,分別以BC,BB1為y,z軸,建立空間直角坐標系,設出正方形的邊長,由題意求出點A,B1,M的坐標,設出N點坐標,利用向量
AB1
MN
的數(shù)量積為0可求出N點的坐標,得到N的位置.
(2)求出兩個平面MAB1,AB1N的一個法向量,由平面的法向量所成角的余弦值得到二面角M-AB1-N的余弦值.
解答:解:(1)依題意得BB1⊥AB,BB1⊥BC,而AB,BC均在α內(nèi)且相交,∴BB1⊥平面α.
以B為坐標原點,分別以BC,BB1為y,z軸,建立如圖所示空間直角坐標系,

則B(0,0,0),
令正方形邊長為2,又∠ABC=60°,故得
A(
3
,1,0)
,B1(0,0,2),M(0,1,0),N(0,2,λ)(0≤λ≤2).
AB1
=(-
3
,-1,2), 
MN
=(0,1,λ)

由AB1⊥MN,得
AB1
MN
=(-
3
,-1,2)•(0,1,λ)=-1+2λ=0

λ=
1
2
=
1
4
CC1
,
即點N的位置在線段C1C的四等分點靠近C處.
(2)由(1)得,N(0,2,
1
2
)
,
B1M
=(0,1,-2)
,
B1N
=(0,2,-
3
2
)

n1
=(x1y1,z1),
n2
=(x2y2,z2)
分別為平面MAB1,AB1N的一個法向量.
n1
AB1
=0
n1
B1M
=0
,即
-
3
x1-y1+2z1=0
y1-2z1=0

取z1=1,得x1=0,y1=2,所以
n1
=(0,2,1)

n2
AB1
=0
n2
B1N
=0
,即
-
3
x2-y2+2z2=0
2y2-
3
2
z2=0
,
z2=4
3
,得x2=5,y2=3
3
,所以
n2
=(5,3
3
,4
3
)

cos<
n1
,
n2
>=
n1
n2
|
n1
|•|
n2
|
=
6
3
+4
3
5
100
=
15
5

所以二面角M-AB1-N的余弦值為
15
5
點評:本題考查了直線與平面垂直的性質(zhì),考查了二面角的平面角的求法,利用空間向量求解二面角時,關鍵是明確二面角的平面角與所找的兩個平面法向量的關系,即相等還是互補.此題是中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

8、從5種不同的水果和4種不同的糖果中各選出3種,放入如圖所示的6個不同區(qū)域(用數(shù)字表示)中拼盤,每個區(qū)域只放一種,且水果不能放在有公共邊的相鄰區(qū)域內(nèi),則不同的放法有(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,將一副三角板拼接,使它們有公共邊BC,且使兩個三角形所在的平面互相垂直,若∠BAC=90°,AB=AC,∠CBD=90°,∠BDC=60°,BC=6.
(1)求證:平面ABD⊥平面ACD;
(2)求二面角A-CD-B的平面角的正切值;
(3)求異面直線AD與BC間的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在連結(jié)正八邊形的三個頂點而成的三角形中與正八邊形有公共邊的三角形有___________________個.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年江西省吉安市高三第三次模擬考試理科數(shù)學 題型:解答題

.(本小題滿分12分)

        如圖所示,有公共邊的兩正方形ABB1A1與BCC1B1的邊AB、BC均在平面α內(nèi),且,M是BC的中點,點N在C1C上。

   (1)試確定點N的位置,使

   (2)當時,求二面角M—AB1—N的余弦值。

 

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案