已知數(shù)列{an}是以公比為q的等比數(shù)列,Sn(n∈N*)是其前n項和,且S3,S9,S6成等差數(shù)列.
(1)求證:a2,a8,a5也成等差數(shù)列;
(2)判斷以a2,a8,a5為前三項的等差數(shù)列的第四項是否也是數(shù)列{an}中的項?若是,求出這一項;若不是,請說明理由.
考點:等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:首先將給出的項、和都用等比數(shù)列的首項、公比表示出來,然后進(jìn)行化簡,然后利用等差數(shù)列的定義構(gòu)造等量關(guān)系和證明要證的結(jié)論;第二問是一個探究性問題,一般先假設(shè)結(jié)論成立,然后以此為條件結(jié)合已知條件進(jìn)行推導(dǎo),若推導(dǎo)出結(jié)果成立則結(jié)論成立,若推出矛盾,則結(jié)論不成立.
解答: 解:(Ⅰ)證明:當(dāng)q=1時,S3=3a1,S9=9a1,S6=6a1,而a1≠0,
∴S3,S9,S6不可能是等差數(shù)列,故q≠1.
當(dāng)q≠1時,∵S3,S9,S6成等差數(shù)列,
∴2S9=S3+S6,又Sn=
a1(1-qn)
1-q
,
2
a1(1-q9)
1-q
=
a1(1-q3)
1-q
+
a1(1-q6)
1-q
,
化簡得2q7=q+q4,所以2a1q7=a1q+a1q4,
∴2a8=a2+a5,故a2、a8、a5成等差數(shù)列.
(Ⅱ)由2q6=1+q3得q3=1(舍)或q3=-
1
2
,
要使以a2,a8,a5為前三項的等差數(shù)列的第四項是數(shù)列{an}中的項且為第k項,
則必有ak-a5=a5-a8,即2a5=a8+ak,
兩邊同除以a2,得2q3=qk-2+q6,
將q3=-
1
2
代入,解得qk-2=-
5
4
,
又∵(q3k-2=(-
1
2
k-2,即(qk-23=(-
1
2
k-2
(-
1
2
)k-2=(-
5
4
)3
,
由于k是正整數(shù),所以(-
1
2
)k-2=(-
5
4
)3
不可能成立,
∴以a2,a8,a5為前三項的等差數(shù)列的第四項不可能是數(shù)列{an}中的項.
點評:對于等差、等比數(shù)列問題,一般是用基本量首項、公差(比)借助通項公式、求和公式把已知條件和結(jié)論表示出來,然后進(jìn)行化簡,再尋找條件與結(jié)論之間的關(guān)系進(jìn)行推理、證明與計算,要注意定義、性質(zhì)的應(yīng)用;探究性問題一般是先假設(shè)結(jié)論成立,構(gòu)造方程或不等式,只要是有符合的解,則結(jié)論成立,否則不成立.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
5
3+4i
,|
.
z
|是(  )
A、25B、5C、1D、7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在公差不為零的等差數(shù)列{an}中,已知a1=l,.且a1,a2,a5依次成等比數(shù)列.?dāng)?shù)列{bn}滿足bn+1=2bn-1且bn=3.
(Ⅰ)求{an},{bn}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{
2
anan+1
}的前n項和為Sn,試比較Sn與1一
1
bn
的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:若數(shù)列{an}滿足對任意的n∈N*,2an+1>an+an+2,且存在最小的上界S,使得an≤S,則稱{an}為“S型”數(shù)列.
(1)若正項等比數(shù)列{an}的前n項和為Tn,且a3=
1
4
,T3=
7
4
,試判斷數(shù)列{Tn}是否為“S型”數(shù)列,并說明理由;
(2)若{an}為“S型”數(shù)列,且任意一項均不為S,求證:對任意的n∈N*,an+1>an

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2ωx-
π
6
)-
1
2
圖象相鄰兩條對稱軸間的距離為
π
2
,
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)函數(shù)f(x)圖象向右平移φ(φ>0)個單位后對應(yīng)函數(shù)為偶函數(shù),求φ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2+2n+1(n∈N*),
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)令bn=
1
anan+1
,求數(shù)列bn的前n項和Tn

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解不等式:2x2-5x+3<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求過點P(-3,-
3
2
),且被圓C:x2+y2=25截得的弦長等于8的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,半徑為1的圓O,∠AOB=∠BOC=∠COA=
3
,點A0,B0,C0分別是半徑OA、OB、CO上的動點,且OA0=OB0=OC0,分別過A0,B0,C0作半徑OA、OB、CO的垂線,交圓O與A1,A2,B1,B2,C1,C2,過A2,B1分別作OA、OB的平行線A2M和B1M交于點M,過B2,C1分別作OB、OC的平行線B2N和C1N交于點N,過C2,A1分別作OC、OA的平行線C2P和A1P交于點P,由A1A2MB1B2NC1C2P圍成圖所示的平面區(qū)域(陰影部分),記它的面積為y,設(shè)∠A2OA=θ,用y=f(θ)表示y關(guān)于θ的函數(shù).
(1)設(shè)θ∈(0,
π
3
],求y=f(θ)的解析式;
(2)在(1)的條件下,求y=f(θ)的最大值,并求出當(dāng)函數(shù)取最大值是時tan2θ的值.

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