一個(gè)算法的程序框圖如圖所示,則該程序輸出的結(jié)果為( 。
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算s值,并輸出滿足條件i≥5的s值,模擬程序的運(yùn)行過程,用表格將程序運(yùn)行過程中變量k的值的變化情況進(jìn)行分析,不難給出答案.
解答:解:第一次循環(huán),有i=2,sum=1,s=
1
1×2
=
1
2
;
第二次循環(huán),有i=3,sum=2,s=
1
1×2
+
1
2×3
=
2
3
,
第二次循環(huán),有i=4,sum=3,s=
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=
3
4
,
第二次循環(huán),有i=5,sum=4,s=
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
=
4
5
,此時(shí),i不滿足條件i<5.退出循環(huán).
輸出的結(jié)果是s=
4
5

故選B.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)算法的程序框圖如圖所示,若該程序輸出的結(jié)果為
2012
2013
,則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)算法的程序框圖如圖所示,該程序輸出的結(jié)果是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)算法的程序框圖如圖所示,若該程序輸出的結(jié)果是
4
5
,則判斷框中應(yīng)填入的條件是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黃浦區(qū)一模)一個(gè)算法的程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是
5
5

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