已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上且過(guò)點(diǎn),離心率是.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)直線(xiàn)過(guò)點(diǎn)且與橢圓交于,兩點(diǎn),若,求直線(xiàn)的方程.
(1);(2)和.
【解析】
試題分析:(1)由題設(shè)條件知關(guān)于a,b,c的方程組,由此能求出橢圓方程.
(2)可以設(shè)直線(xiàn)方程(斜率不存在單獨(dú)考慮),然后與橢圓方程聯(lián)立,消去y得到關(guān)于x的一元二次方程,利用韋達(dá)定理結(jié)合題目條件建立方程即可求出直線(xiàn)方程.
試題解析:(1)設(shè)橢圓的方程為.
由已知可得 3分
解得,.
故橢圓的方程為. 6分
(2)由已知,若直線(xiàn)的斜率不存在,則過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)的方程為,
此時(shí),顯然不成立. 7分
若直線(xiàn)的斜率存在,則設(shè)直線(xiàn)的方程為.
則
整理得. 9分
由
.
設(shè).
故,① . ② 10分
因?yàn)?/span>,即.③
①②③聯(lián)立解得. 13分
所以直線(xiàn)的方程為和. 14分
考點(diǎn):(1)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湘教版高二數(shù)學(xué)選修2-2基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
甲、乙二人平時(shí)跑步路程與時(shí)間的關(guān)系以及百米賽跑路程和時(shí)間的關(guān)
系分別如圖①、②所示.問(wèn):
(1)甲、乙二人平時(shí)跑步哪一個(gè)跑得快?
(2)甲、乙二人百米賽跑,快到終點(diǎn)時(shí),誰(shuí)跑得快(設(shè)Δs為s的增量)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖南張家界市高二上學(xué)期期末聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,橢圓(>b>0)的離心率e=,左焦點(diǎn)為F,A、B、C為其三個(gè)頂點(diǎn),直線(xiàn)CF與AB交于D點(diǎn),則tan∠BDC的值等于 ( )
A.3 B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某班有名學(xué)生,一次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)分布,已知,估計(jì)該班學(xué)生成績(jī)?cè)?/span>以上的人數(shù)為 人。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
三名學(xué)生與兩名老師并排站成一排。如果老師甲必須排在老師乙的左邊,且兩名老師必須相鄰,那么不同的排法共有( )種.
A.60 B.48 C.36 D.24
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
甲乙兩個(gè)班級(jí)均為40人,進(jìn)行一門(mén)考試后,按學(xué)生考試成績(jī)及格與不及格進(jìn)行統(tǒng)計(jì),甲班及格人數(shù)為36人,乙班及格人數(shù)為24人. 根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)的列聯(lián)表如下:
| 不及格 | 及格 | 總計(jì) |
甲班 | a | b |
|
乙班 | c | d |
|
總計(jì) |
|
|
|
參考公式:;
P(K2>k) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.84 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.83 |
根據(jù)以上信息,在答題卡上填寫(xiě)以上表格,通過(guò)計(jì)算對(duì)照參考數(shù)據(jù),有_____的把握認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系” .
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右圖1是一個(gè)水平擺放的小正方體木塊,
圖2、圖3是由這樣的小正方體木塊疊放而成,按照這樣的規(guī)律繼續(xù)逐個(gè)疊放下去,那么在第七個(gè)疊放的圖形中小正方體木塊數(shù)應(yīng)是( )
A.25 B.66 C.91 D.120
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北荊門(mén)市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)理數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某中學(xué)高一年級(jí)有學(xué)生600人,高二年級(jí)有學(xué)生450人,高三年級(jí)有學(xué)生750人,每個(gè)學(xué)生被抽到的可能性均為0.2,若該校取一個(gè)容量為n的樣本,則n= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)函數(shù)f(x)=x3+x2,其中θ∈,則導(dǎo)數(shù)f ′(1)的取值范圍是_______.
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