【題目】指出下列語句的錯誤,并改正:
(1)A=B=50
(2)x=1,y=2,z=3
(3)INPUT “How old are you”x
(4)INPUT,x
(5)PRINT A+B=;C
(6)PRINT Good-bye!
【答案】見解析;
【解析】試題分析:(1)變量不能夠連續(xù)賦值.可以改為
A=50
B=A
(2)一個賦值語句只能給一個變量賦值.可以改為
x=1
y=2
z=3
(3)INPUT語句“提示內(nèi)容”后面有個分號(;)改為INPUT “How old are you?”;x
(4)INPUT語句可以省略“提示內(nèi)容”部分,此時分號(;)也省略,也不能有其他符號.改為INPUT x
(5)PRINT語句“提示內(nèi)容”部分要加引號(“ ”).改為PRINT “A+B=”;C
(6)PRINT語句可以沒有表達式部分,但提示內(nèi)容必須加引號(“ ”).改為
PRINT “Good-bye!”
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在空間中,下列說法正確的是( )
A.垂直于同一平面的兩條直線平行
B.垂直于同一直線的兩條直線平行
C.沒有公共點的兩條直線平行
D.平行于同一平面的兩條直線平行
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】執(zhí)行如圖所示的算法語句后的結果為 ( )
INPUT “x,y=”;x,y
A=x*y
B=x MOD y
C=A*y+B
PRINT A,B,C
END
(運行時從鍵盤上輸入16和5)
A. A=80,B=1,C=401
B. A=80,B=3,C=403
C. A=80,B=3.2,C=403.2
D. A=80,B=3.2,C=404
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位同學一起去問老師詢問成語競賽的成績.老師說:你們四人中有2位優(yōu)秀,2位良好,我現(xiàn)在給甲看乙、丙的成績,給乙看丙的成績,給丁看甲的成績.看后甲對大家說:我還是不知道我的成績.根據(jù)以上信息,則( )
A.乙可以知道四人的成績
B.丁可以知道四人的成績
C.乙、丁可以知道對方的成績
D.乙、丁可以知道自己的成績
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙三種溶液分別重147g,343g,133g,現(xiàn)要將它們分別全部裝入小瓶中,每個小瓶裝入液體的質(zhì)量相同,每瓶最多裝多少克溶液?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=log2(x2﹣2x﹣3),則使f(x)為減函數(shù)的區(qū)間是( )
A.(3,6)
B.(﹣1,0)
C.(1,2)
D.(﹣3,﹣1)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若(1﹣2x)5=a0+a1x+…+a5x5(x∈R),則(a0+a2+a4)2﹣(a1+a3+a5)2=( )
A.243
B.﹣243
C.81
D.﹣81
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com