如圖所示,四棱錐SABCD的底面是正方形,每條側(cè)棱的長都是底面邊長的倍,P為側(cè)棱SD上的點(diǎn).
(1)求證:AC⊥SD;
(2)若SD⊥平面PAC,求二面角PACD的大小;
(3)在(2)的條件下,側(cè)棱SC上是否存在一點(diǎn)E,使得BE∥平面PAC?若存在,求SE∶EC的值;若不存在,試說明理由.
(1)證明詳見解析;(2)30°;(3)存在 SE∶EC=2∶1
解析試題分析:(1)設(shè)AC交BD于O,以 、、分別為S,D,C,
x軸、y軸、z軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系,則S,D,C,
求出,的坐標(biāo),并計算得到·=0,從而AC⊥SD.(2)為平面PAC的一個法向量,
為平面DAC的一個法向量,向量與的夾角等于二面角PACD的平面角,根據(jù)向量的夾角公式計算出與的夾角即可.(3)假設(shè)存在一點(diǎn)E使BE∥平面PAC,設(shè)=t(0≤t≤1),則=+=+t,因為·=0,可建立關(guān)于t的等式,解之即可.
試題解析:(1)證明:連接BD,設(shè)AC交BD于O,
由題意知SO⊥平面ABCD,以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),、、分別為
x軸、y軸、z軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系.
設(shè)底面邊長為a,,則高SO=a.于是S,D,C,
=,=,·=0,故OC⊥SD,從而AC⊥SD. 4分
(2)解:由題設(shè)知,平面PAC的一個法向量為=,
平面DAC的一個法向量為=,則cos<,>==,
故所求二面角的大小為30°. 8分
(3)解:在棱SC上存在一點(diǎn)E使BE∥平面PAC.,由(2)知是平面PAC的一個法向量,
且=,=, 設(shè)=t(0≤t≤1),
=+=+t=,而·=0t=,
即當(dāng)SE∶EC=2∶1時,BE∥平面PAC. 12分
考點(diǎn):1.空間兩向量垂直的充要條件;2.二面角;3.直線與平面平行判定.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,底面是邊長為1的菱形,,底面,,為的中點(diǎn),為的中點(diǎn),于,如圖建立空間直角坐標(biāo)系.
(1)求出平面的一個法向量并證明平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知四棱錐的底面是正方形,底面,是上的任意一點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)當(dāng)時,求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,平面平面,是等腰直角三角形,,四邊形是直角梯形,∥AE,,,分別為的中點(diǎn).
(1)求異面直線與所成角的大;
(2)求直線和平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱柱中,△是邊長為的等邊三角形,平面,,分別是,的中點(diǎn).
(1)求證:∥平面;
(2)若為上的動點(diǎn),當(dāng)與平面所成最大角的正切值為時,求平面 與平面所成二面角(銳角)的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)
如圖8,在直角梯形中,,,且.現(xiàn)以為一邊向形外作正方形,然后沿邊將正方形翻折,使平面與平面互相垂直,如圖9.
(1)求證:平面平面;
(2)求平面與平面所成銳二面角的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題12分)如圖:四棱錐P—ABCD中,底面ABCD
是矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=1,AD=,點(diǎn)F是PB的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊BC上移動.
(1)證明:無論點(diǎn)E在BC邊的何處,都有PE⊥AF;
(2)當(dāng)BE等于何值時,PA與平面PDE所成角的大小為45°.
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