【題目】已知如圖1所示,在邊長為12的正方形,中,,且,分別交于點,將該正方形沿,折疊,使得與重合,構(gòu)成如圖2 所示的三棱柱,在該三棱柱底邊上有一點,滿足; 請在圖2 中解決下列問題:
(I)求證:當時,//平面;
(Ⅱ)若直線與平面所成角的正弦值為,求的值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在空間幾何體中,平面平面,與都是邊長為2的等邊三角形,,點在平面上的射影在的平分線上,已知和平面所成角為.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的余弦值.
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【題目】已知過拋物線的焦點,斜率為的直線交拋物線于 兩點,且.
(1)求該拋物線的方程;
(2)過點任意作互相垂直的兩條直線,分別交曲線于點和.設(shè)線段的中點分別為,求證:直線恒過一個定點.
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【題目】甲、乙、丙三人去某地務工,其工作受天氣影響,雨天不能出工,晴天才能出工.其計酬方式有兩種,方式一:雨天沒收入,晴天出工每天元;方式而:雨天每天元,晴天出工每天元;三人要選擇其中一種計酬方式,并打算在下個月(天)內(nèi)的晴天都出工,為此三人作了一些調(diào)查,甲以去年此月的下雨天數(shù)(天)為依據(jù)作出選擇;乙和丙在分析了當?shù)亟?/span>年此月的下雨天數(shù)()的頻數(shù)分布表(見下表)后,乙以頻率最大的值為依據(jù)作出選擇,丙以的平均值為依據(jù)作出選擇.
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |
頻數(shù) | 3 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 |
(Ⅰ)試判斷甲、乙、丙選擇的計酬方式,并說明理由;
(Ⅱ)根據(jù)統(tǒng)計范圍的大小,你覺得三人中誰的依據(jù)更有指導意義?
(Ⅲ)以頻率作為概率,求未來三年中恰有兩年,此月下雨不超過天的概率.
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【題目】已知集合.對于的一個子集,若存在不大于的正整數(shù),使得對于中的任意一對元素,都有,則稱具有性質(zhì).
(Ⅰ)當時,試判斷集合和是否具有性質(zhì)?并說明理由.
(Ⅱ)若時,
①若集合具有性質(zhì),那么集合是否一定具有性質(zhì)?并說明理由;
②若集合具有性質(zhì),求集合中元素個數(shù)的最大值.
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【題目】已知函數(shù)的圖象經(jīng)過點,且在點處的切線方程為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
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【題目】已知函數(shù).
(1)若在處取得極值,求在處的切線方程;
(2)討論的單調(diào)性;
(3)若函數(shù)在上無零點,求實數(shù)的取值范圍.
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