已知命題p:“?x∈[1,2],x2-a+k≥0”,命題q:“?x0∈R,x02+2ax0+2-a=0”,
(1)若當(dāng)k=0時(shí),命題p和q都是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若“命題q為真命題”是“命題p為假命題”的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
分析:求出p為真,a的范圍,q為真,a的范圍;
(1)當(dāng)k=0時(shí),命題p和q都是真命題,求出實(shí)數(shù)a的交集,即可;
(2)“命題q為真命題”是“命題p為假命題”的必要不充分條件,列出關(guān)系式,即可求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
解答:解:若p為真,則△≥0,得a≤-2或a≥1
若q為真,則令x2-a+k≥0在[1,2]上恒成立,因?yàn)閒(x)=x2-a+k在[1,2]上單調(diào)遞增,
即,f(x)min=f(1)=1-a+k≥0所以a≤1+k
(1)k=0,p和q均為真,則得實(shí)數(shù)a的取值范圍是a≤-2或a=1
(2)p為假命題,a>1+k
由于q為真命題是p為假命題的必要不充分條件,所以1≤1+k所以k≥0
點(diǎn)評(píng):本題考查充要條件的應(yīng)用,特稱命題與全稱命題的關(guān)系,考查基本知識(shí)的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題P:?x∈R,使x2-x+a=0;命題Q:函數(shù)y=
ax-1
ax2+ax+1
的定義域?yàn)镽.
(1)若命題P為真,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若命題Q為真,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)如果P∧Q為假,P∨Q為真,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:?x∈R,2x2+2x+
1
2
<0
;命題q:?x∈R,sinx-cosx=
2
.則下列判斷正確的是( 。
A、p是真命題
B、q是假命題
C、¬P是假命題
D、¬q是假命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:x=2k+1(k∈Z),命題q:x=4k-1(k∈Z),則p是q的(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:?x∈R,x2+2ax+a≤0,則命題p的否定是
?x?R,x2+2ax+a>0
?x?R,x2+2ax+a>0
;若命題p為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
(0,1)
(0,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:?x∈R,使2x2+(k-1)x+
1
2
<0;命題q:方程
x2
9-k
-
y2
k-1
=1
表示雙曲線.若p∧q為真命題,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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