如圖,正方體ABCD—A1B1C1D1棱長為8,E、F分別為AD1,CD1中點,G、H分別為棱DA,DC上動點,且EH⊥FG.
(1)求GH長的取值范圍;
(2)當GH取得最小值時,求證:EH與FG共面;并求出此時EH與FG的交點P到直線的距離.
(1)[2,4] (2)
解析試題分析:解:(1)以D為原點,DA,DC,DD1分別為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標系.
設DG=a,DH=b,則E(4,0,4),F(0,4,4),G(a,0,0),H(0,b,0).
∴=(-4,b,-4),=(a,-4,-4).
∵EH⊥FG.
∴·=-4a-4b+16=0,則a+b=4,即b=4-a.
又G1H在棱DA,DC上,則0≤a≤8,0≤b≤8,從而0≤a≤4.
∴GH==.
∴GH取值范圍是[2,4] . ……6分
(2)當GH=2時,a=2,b=2.
∴=(-2,2,0),=(-4,4,0),即=2.
∴EF∥GH,即EH與FG共面.
所以EF=2GH,EF∥GH,則.
設P(x1,y1,z1),則=(x1-4,y,z1-4).
∴x1=,y1=,z1=,即P(,,).
則P(,,)在底面上ABCD上的射影為M(,,0).又B(8,8,0),
所以為點P到直線的距離. ……12分
考點:空間中兩點的距離,點到直線的距離
點評:關鍵是通過建立空間直角坐標系,然后表示點的坐標以及點在平面的射影得到距離,屬于基礎題。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=1,AD=,點F是PB的中點,點E在邊BC上移動.
(1)點E為BC的中點時,試判斷EF與平面PAC的位置關系,并說明理由;
(2)求證:無論點E在BC邊的何處,都有;
(3)當為何值時,與平面所成角的大小為45°.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,將邊長為2的正方形ABCD沿對角線BD折疊,使的平面ABD⊥平面CBD,AE⊥平面ABD,且AE=,
(1) 求證:DE⊥AC
(2)求DE與平面BEC所成角的正弦值
(3)直線BE上是否存在一點M,使得CM//平面ADE,若存在,求M的位置,不存在,請說明理由。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,S是正方形ABCD所在平面外一點,且SD⊥面ABCD ,AB=1,SB=.
(1)求證:BCSC;
(2) 設M為棱SA中點,求異面直線DM與SB所成角的大小
(3) 求面ASD與面BSC所成二面角的大小;
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面是直角梯形,AB⊥AD,點E在線段AD上,且CE∥AB。
求證:CE⊥平面PAD;
(11)若PA=AB=1,AD=3,CD=,∠CDA=45°,求四棱錐P-ABCD的體積
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四邊形中,為正三角形,,,與交于點.將沿邊折起,使點至點,已知與平面所成的角為,且點在平面內的射影落在內.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)若已知二面角的余弦值為,求的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,底面,,,,
.
(1)若E是PC的中點,證明:平面;
(2)試在線段PC上確定一點E,使二面角P- AB- E的大小為,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(12分)如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F、G分別是CB、CD、CC1的中點,
(1)求證:平面A B1D1∥平面EFG;
(2)求證:平面AA1C⊥面EFG.
(3)求異面直線AC與A1B所成的角
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