已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(2)若方程有4個(gè)不同的實(shí)根,求的范圍?
(3)是否存在正數(shù),使得關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根?如果存在,求b滿足的條件,如果不存在,說明理由.
(1)增區(qū)間為,減區(qū)間為;(2);(3)不存在,理由見詳解.
解析試題分析:(1)首先求導(dǎo)函數(shù),然后通過判斷的符號(hào)可求得單調(diào)區(qū)間;(2)構(gòu)造函數(shù),然后利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的取值變化,確定圖象的位置,由圖象可直觀得到函的取值范圍;(3)
試題解析:(1)根據(jù)定義域后,求導(dǎo)得到,
根據(jù)導(dǎo)數(shù)和0的關(guān)系得到在是函數(shù)的增區(qū)間;在是函數(shù)減區(qū)間.
(2)(2)令,求導(dǎo)得,
里面有一個(gè)零點(diǎn)和兩個(gè)斷點(diǎn),所以初步可以得到函數(shù)在區(qū)間單調(diào)增;在區(qū)間單調(diào)減.
當(dāng)從負(fù)半軸方向趨近于-1時(shí),
當(dāng)從正半軸方向趨近于-1時(shí),
而且時(shí),,
而且可以很容易得到,函數(shù)為偶函數(shù),而且,
另半邊的圖像就容易模擬得到了,所以有4個(gè)不同的實(shí)根,結(jié)合圖像得到.
(本題必須另半邊如果不分析必須用奇偶性說明;而且必須說明在斷點(diǎn)處的趨勢(shì),否則扣2到3分)
(3)結(jié)論:這樣的正數(shù)不存在.
假設(shè)存在滿足條件的,使得方程存在兩個(gè)不相等的實(shí)根和,然后代入方程,根據(jù)其結(jié)構(gòu)利用第(1)問的結(jié)論判斷出在上的取值及單調(diào)性,然后結(jié)合假設(shè)導(dǎo)出矛盾,作出判斷.
假設(shè)存在正數(shù),使得方程存在兩個(gè)不相等的實(shí)根和,則
根據(jù)定義域知道和都是正數(shù).
根據(jù)第1問知道,當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值,
所以,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/3e/f/teowc4.png" style="vertical-align:middle;" />,等式兩邊同號(hào),所以,所以
不妨設(shè)
由(1)(2)可得,
所以,
所以.
因?yàn)楹苋菀鬃C明到函數(shù)在為恒大于0且為減函數(shù)
所以(*)方程顯然不成立,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/58/8/1z0xi1.png" style="vertical-align:middle;" />左邊大于1,右邊小于1.
所以原假設(shè):存在正數(shù),使得方程存在兩個(gè)不相等的實(shí)根和錯(cuò)誤(本題其他證法,請(qǐng)酌情給分)
考點(diǎn):1、導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性關(guān)系;2、探索性問題;3、函數(shù)與方程根的關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某地方政府準(zhǔn)備在一塊面積足夠大的荒地上建一如圖所示的一個(gè)矩形綜合性休閑廣場(chǎng),其總面積為3000平方米,其中場(chǎng)地四周(陰影部分)為通道,通道寬度均為2米,中間的三個(gè)矩形區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(其中兩個(gè)小場(chǎng)地形狀相同),塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地占地面積為S平方米.
(1)分別寫出用x表示y和S的函數(shù)關(guān)系式(寫出函數(shù)定義域);
(2)怎樣設(shè)計(jì)能使S取得最大值,最大值為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若時(shí),關(guān)于的方程有唯一解,求的值;
(3)當(dāng)時(shí),證明: 對(duì)一切,都有成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
二次函數(shù)f(x)滿足f(x+1)-f(x)=2x,且f(0)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)在區(qū)間[-1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+m的圖象上方,求實(shí)數(shù)m的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某通訊公司需要在三角形地帶區(qū)域內(nèi)建造甲、乙兩種通信信號(hào)加強(qiáng)中轉(zhuǎn)站,甲中轉(zhuǎn)站建在區(qū)域內(nèi),乙中轉(zhuǎn)站建在區(qū)域內(nèi).分界線固定,且=百米,邊界線始終過點(diǎn),邊界線滿足.
設(shè)()百米,百米.
(1)試將表示成的函數(shù),并求出函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)取何值時(shí)?整個(gè)中轉(zhuǎn)站的占地面積最小,并求出其面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)求的極值;
(3)若函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象在區(qū)間上有公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
定義在上的函數(shù),如果滿足:對(duì)任意,存在常數(shù),都有 成立,則稱是上的有界函數(shù),其中稱為函數(shù)的一個(gè)上界.已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)為奇函數(shù),求實(shí)數(shù)的值;
(2)在(1)的條件下,求函數(shù)在區(qū)間上的所有上界構(gòu)成的集合;
(3)若函數(shù)在上是以3為上界的有界函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x-4)=-f(x).
(1)求f(2 012)的值;
(2)求證:函數(shù)f(x)的圖像關(guān)于直線x=2對(duì)稱;
(3)若f(x)在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),試比較f(-25),f(11),f(80)的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)已知圖象作出下列函數(shù)的圖象:
①y=f(x+1);②y=f(x)+2;
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