【題目】某快遞公司在某市的貨物轉運中心，擬引進智能機器人分揀系統(tǒng)，以提高分揀效率和降低物流成本，已知購買x臺機器人的總成本為萬元．

（1）若使每臺機器人的平均成本最低，問應買多少臺？

（2）現(xiàn)按（1）中的數(shù)量購買機器人，需要安排m人將郵件放在機器人上，機器人將郵件送達指定落袋格口完成分揀（如圖）．經(jīng)實驗知，每臺機器人的日平均分揀量為，（單位：件）．已知傳統(tǒng)的人工分揀每人每日的平均分揀量為1200件，問引進機器人后，日平均分揀量達最大時，用人數(shù)量比引進機器人前的用人數(shù)量最多可減少百分之幾？

【答案】（1）300臺；（2）.

【解析】

（1）由總成本萬元，可得每臺機器人的平均成本，然后利用基本不等式求最值；
（2）引進機器人后，每臺機器人的日平均分揀量，分段求出300臺機器人的日平均分揀量的最大值及所用人數(shù)，再由最大值除以1200，可得分揀量達最大值時所需傳統(tǒng)分揀需要人數(shù)，則答案可求．

解：（1）由總成本萬元，

可得每臺機器人的平均成本：

．
當且僅當，即時，上式等號成立．
∴若使每臺機器人的平均成本最低，應買300臺；
（2）引進機器人后，每臺機器人的日平均分揀量，
當時，300臺機器人的日平均分揀量為，
∴當時，日平均分揀量有最大值144000．
當時，日平均分揀量為480×300＝144000．
∴300臺機器人的日平均分揀量的最大值為144000件．
若傳統(tǒng)人工分揀144000件，則需要人數(shù)為人．
∴日平均分揀量達最大值時，用人數(shù)量比引進機器人前的用人數(shù)量最多可減少．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知橢圓C：的長軸是短軸的兩倍，點在橢圓上．不過原點的直線l與橢圓相交于A、B兩點，設直線OA、l、OB的斜率分別為、、，且、、恰好構成等比數(shù)列．

（Ⅰ）求橢圓C的方程．

（Ⅱ）試探究是否為定值？若是，求出這個值；否 則求出它的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)列與滿足.

（1）若，求數(shù)列的通項公式；

（2）若且數(shù)列為公比不為1的等比數(shù)列，求q的值，使數(shù)列也是等比數(shù)列；

（3）若且，數(shù)列有最大值M與最小值，求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知是公差為的等差數(shù)列，是公比為的等比數(shù)列.

（1）若，是否存在，有？請說明理由；

（2）若（、為常數(shù)，且）對任意，有，試求出、滿足的充要條件；

（3）若，，試確定所有，使數(shù)列中存在某個連續(xù)項的和是數(shù)列中的一項，請證明.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在四棱錐P—ABCD中，PAB為正三角形，四邊形ABCD為炬形，平面PAB⊥平面ABCD.AB=2AD，M，N分別為PB，PC中點.

（1）求證:MN//平面PAD;

（2）求二面角B—AM—C的大��；

（3）在BC上是否存在點E，使得EN⊥平面AMV?若存在，求的值:若不存在，請說明理由.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，已知曲線上的動點到點的距離與到直線的距離相等．

（1）求曲線的軌跡方程；

（2）過點分別作射線、交曲線于不同的兩點、，且．試探究直線是否過定點？如果是，請求出該定點；如果不是，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某國際性會議紀念章的一特許專營店銷售紀念章，每枚進價為5元，同時每銷售一枚這種紀念章還需向該會議的組織委員會交特許經(jīng)營管理費2元，預計這種紀念章以每枚20元的價格銷售時，該店一年可銷售2000枚，經(jīng)過市場調研發(fā)現(xiàn)，每枚紀念章的銷售價格在每枚20元的基礎上，每減少一元則增加銷售400枚，而每增加一元則減少銷售100枚，現(xiàn)設每枚紀念章的銷售價格為元（每枚的銷售價格應為正整數(shù)）.

（1）寫出該特許專營店一年內銷售這種紀念章所獲得的利潤（元）與每枚紀念章的銷售價格的函數(shù)關系式；

（2）當每枚紀念章銷售價格為多少元時，該特許專營店一年內利潤（元）最大，并求出這個最大值；

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在數(shù)列中，，其中.

（1）若依次成公差不為0的等差數(shù)列，求m;

（2）證明：“”是“恒成立”的充要條件;

（3）若，求證：存在，使得.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】選修4-5：不等式選講

已知函數(shù).

（1）求不等式的解集；

（2）若對恒成立，求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案