【題目】如圖,設(shè)A是由個(gè)實(shí)數(shù)組成的nn列的數(shù)表,其中aij (i,j=12,3,,n)表示位于第i行第j列的實(shí)數(shù),且aij{1,-1}.S(n,n)為所有這樣的數(shù)表構(gòu)成的集合.對(duì)于,記ri (A)A的第i行各數(shù)之積,cj (A)A的第j列各數(shù)之積.令

a11

a12

a1n

a21

a22

a2n

an1

an2

ann

(Ⅰ)請(qǐng)寫出一個(gè)AS(44),使得l(A)=0

)是否存在AS(9,9),使得l(A)=0?說(shuō)明理由;

)給定正整數(shù)n,對(duì)于所有的AS(n,n),求l(A)的取值集合.

【答案】)答案見(jiàn)解析;()不存在,理由見(jiàn)解析;(

【解析】

)可取第一行都為-1,其余的都取1,即滿足題意;

)用反證法證明:假設(shè)存在,得出矛盾,從而證明結(jié)論;

)通過(guò)分析正確得出l(A)的表達(dá)式,以及從A0如何得到A1A2……,以此類推可得到Ak

)答案不唯一,如圖所示數(shù)表符合要求.

)不存在AS(9,9),使得l(A)=0,證明如下:

假如存在,使得.

因?yàn)?/span>,

所以,...,,,,...18個(gè)數(shù)中有9個(gè)1,9個(gè)-1.

.

一方面,由于這18個(gè)數(shù)中有9個(gè)1,9個(gè)-1,從而①,

另一方面,表示數(shù)表中所有元素之積(記這81個(gè)實(shí)數(shù)之積為m);

也表示m,從而②,

①,②相矛盾,從而不存在,使得.

)記這個(gè)實(shí)數(shù)之積為p.

一方面,從的角度看,有

另一方面,從的角度看,有

從而有③,

注意到,,

下面考慮,...,,,...-1的個(gè)數(shù),

由③知,上述2n個(gè)實(shí)數(shù)中,-1的個(gè)數(shù)一定為偶數(shù),該偶數(shù)記為,則1的個(gè)數(shù)為2n-2k

所以,

對(duì)數(shù)表,顯然.

將數(shù)表中的1變?yōu)?/span>-1,得到數(shù)表,顯然,

將數(shù)表中的1變?yōu)?/span>-1,得到數(shù)表,顯然,

依此類推,將數(shù)表中的1變?yōu)?/span>-1,得到數(shù)表,

即數(shù)表滿足:,其余

所以,,

所以

k的任意性知,lA)的取值集合為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校食堂的滿意情況,分別從高一、高二年級(jí)隨機(jī)抽取了20位家長(zhǎng)的滿意度評(píng)分,其頻數(shù)分布表如下:

滿意度評(píng)分分組

合計(jì)

高一

1

3

6

6

4

20

高二

2

6

5

5

2

20

根據(jù)評(píng)分,將家長(zhǎng)的滿意度從低到高分為三個(gè)等級(jí):

滿意度評(píng)分

評(píng)分70

70評(píng)分90

評(píng)分90

滿意度等級(jí)

不滿意

滿意

非常滿意

假設(shè)兩個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)果相互獨(dú)立,根據(jù)所給數(shù)據(jù),以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率.現(xiàn)從高一、高二年級(jí)各隨機(jī)抽取1名家長(zhǎng),記事件:“高一家長(zhǎng)的滿意度等級(jí)高于高二家長(zhǎng)的滿意度等級(jí)”,則事件發(fā)生的概率為__________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年10月28日,重慶公交車墜江事件震驚全國(guó),也引發(fā)了廣大群眾的思考——如何做一個(gè)文明的乘客.全國(guó)各地大部分社區(qū)組織居民學(xué)習(xí)了文明乘車規(guī)范.社區(qū)委員會(huì)針對(duì)居民的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行了相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查,并將得到的分?jǐn)?shù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求得分在上的頻率;

(2)求社區(qū)居民問(wèn)卷調(diào)查的平均得分的估計(jì)值;(同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)的值作代表)

(3)由于部分居民認(rèn)為此項(xiàng)學(xué)習(xí)不具有必要性,社區(qū)委員會(huì)對(duì)社區(qū)居民的學(xué)習(xí)態(tài)度作調(diào)查,所得結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:(表中數(shù)據(jù)單位:人)

認(rèn)為此項(xiàng)學(xué)習(xí)十分必要

認(rèn)為此項(xiàng)學(xué)習(xí)不必要

50歲以上

400

600

50歲及50歲以下

800

200

根據(jù)上述數(shù)據(jù),計(jì)算是否有的把握認(rèn)為居民的學(xué)習(xí)態(tài)度與年齡相關(guān).

附:,其中.

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)

1)若函數(shù)上遞增,在上遞減,求實(shí)數(shù)的值.

2))討論上的單調(diào)性;

3)若方程有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍,并證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若函數(shù)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若函數(shù)上的最小值為3,求實(shí)數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)fx)=x2+blnx+1),其中b0

1)若b=﹣12,求fx)在[1,3]的最小值;

2)如果fx)在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,四棱錐中,底面為矩形, 平面, ,點(diǎn)的中點(diǎn).

)求證: 平面

)求證:平面平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)集合,,分別從集合中隨機(jī)取一個(gè)元素.點(diǎn)落在直線為事件,若事件的概率最大,則的取值可能是(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若方程所表示的曲線為C,給出下列四個(gè)命題:

①若C為橢圓,則1t4t

②若C為雙曲線,則t4t1;

③曲線C不可能是圓;

④若C表示橢圓,且長(zhǎng)軸在x軸上,則1t.

其中正確的命題是________(把所有正確命題的序號(hào)都填在橫線上)

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