已知函數(shù)f(x)=[ax2+(a-1)2x+a-(a-1)2]ex(其中a∈R).
(Ⅰ)若x=0為f(x)的極值點,求a的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,解不等式f(x)>(x-1)(
1
2
x2
+x+1);
(Ⅲ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,2)上單調遞增,求實數(shù)a的取值范圍.
考點:導數(shù)在最大值、最小值問題中的應用,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,利用導數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:導數(shù)的綜合應用
分析:(1)利用導數(shù)求極值,由x=0為f(x)的極值點得,f′(0)=ae0=0,即得a的值;
(2)由不等式f(x)>(x-1)(
1
2
x2+x+1)
得,(x-1)[ex-(
1
2
x2+x+1)]>0,利用導數(shù)判斷函數(shù)g(x)=)ex-(
1
2
x2+x+1)的單調性,進而得證;
(3)由導數(shù)與函數(shù)單調性的關系,通過討論求得a的范圍.
解答: 解:(Ⅰ)因為f(x)=[ax2+(a-1)2x+a-(a-1)2]ex
所以f′(x)=[2ax+(a-1)2]ex+[ax2+(a-1)2x+a-(a-1)2]ex=[ax2+(a2+1)x+a]ex--------(2分)
因為x=0為f(x)的極值點,所以由f′(0)=ae0=0,解得a=0----------------------------(3分)
檢驗,當a=0時,f′(x)=xex,當x<0時,f′(x)<0,當x>0時,f′(x)>0,
所以x=0為f(x)的極值點,故a=0.----------------------------------------(4分)
(Ⅱ) 當a=0時,不等式不等式f(x)>(x-1)(
1
2
x2+x+1)
?(x-1)ex>(x-1)(
1
2
x2+x+1),
整理得(x-1)[ex-(
1
2
x2+x+1)]>0,
x-1>0
ex-(
1
2
x2+x+1)>0
x-1<0
ex-(
1
2
x2+x+1)<0
------------(6分)
令g(x)=)ex-(
1
2
x2+x+1),h(x)=g′(x)=ex-(x+1),h′(x)=ex-1,
當x>0時,h′(x)=ex-1>0,當x<0時,h′(x)=ex-1<0,
所以h(x)在(-∞,0)單調遞減,在(0,+∞)單調遞增,
所以h(x)>h(0)=0,即g′(x)>0,
所以g(x)在R上單調遞增,而g(0)=0;
故ex-(
1
2
x2+x+1)>0?x>0;ex-(
1
2
x2+x+1)<0?x<0,
所以原不等式的解集為{x|x<0或x>1};-------------------------(9分)
(Ⅲ) 當a≥0時,f′(x)=[ax2+(a2+1)x+a]ex,
因為x∈(1,2),所以f′(x)>0,所以f(x)在(1,2)上是增函數(shù).----------(11分)
當a<0時,f′(x)=a(x+a)(x+
1
a
)•ex,x∈(1,2)時,f(x)是增函數(shù),f′(x)>0.
①若a<-1,則f′(x)=a(x+a)(x+
1
a
)•ex>0⇒x∈(-
1
a
,-a),由(1,2)⊆(-
1
a
,-a)得a≤-2;
②若-1<a<0,則f′(x)=a(x+a)(x+
1
a
)•ex>0⇒x∈(-a,-
1
a
),由(1,2)⊆(-a,-
1
a
)得-
1
2
≤a<0.
③若a=-1,f′(x)=-(x-1)2•ex≤0,不合題意,舍去.
綜上可得,實數(shù)a的取值范圍是(-∞,-2]∪[-
1
2
,+∞)----------------(14分)
點評:本題主要考查利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性、極值等知識,考查分類討論等數(shù)學思想的運用能力,屬難題.
練習冊系列答案
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為了構建和諧社會建立幸福指標體系,某地區(qū)決定用分層抽樣的方法從公務員、教師、自由職業(yè)者三個群體的相關人員中,抽取若干人組成研究小組,有關數(shù)據(jù)見下表(單位:人).
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公務員 32 m
教師 16 n
自由職業(yè)者 64 8
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(3)若數(shù)列{an}為“類等比數(shù)列”,且a1=a,a2=b,k=a2+b2(a,b為常數(shù)),求數(shù)列{an}的前n項之和Sn;數(shù)列{Sn}的前n項之和記為Tn,求T4k-3(k∈N*).

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在△ABC中,2sin2AcosA-sin3A+
3
cosA=
3

(1)求角A的大;
(2)已知a,b,c分別是內角A,B,C的對邊,若a=1且sinA+sin(B-C)=2sin2C,求△ABC的面積.

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已知函數(shù)f(x)=(cosx+sinx)(cosx-sinx).
(1)求函數(shù)f(x)的單調增區(qū)間;
(2)若0<α<
π
2
,0<β<
π
2
,且f(
α
2
)=
1
3
,f(
β
2
)=
2
3
,求sin(α-β)的值.

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觀察等式:
sin50°+sin20°=2sin35°cos15°
sin66°+sin32°=2sin49°cos17°
猜想符合以上兩式規(guī)律的一般結論,并進行證明.

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某班50位同學,期中考試成績全部落在[90,150]上,將成績分成6組:[90,100),[100,110),[110,120),[120,130),[130,140),[140,150],加以統(tǒng)計,得到如圖所示的部分頻率分布直方圖.
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(Ⅱ)從成績不低于130的學生中隨機抽取兩名,求至少一名學生的成績不低于140的概率.

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已知圓心在第一象限的圓C經過坐標原點O,與x軸的正半軸交于另一個點A,且∠OCA=120°,該圓截x軸所得弦長為2
3
,則圓C的標準方程為
 

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