甲、乙兩人射擊,每人每射四次記錄一次成績,共記錄了兩人各自6次這樣的成績,成績?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán))
甲:37,38,30,27,35,31;
乙:36,29,38,34,28,33;
根據(jù)數(shù)據(jù),分析下列說法中正確的是


  1. A.
    甲比乙的平均水平高
  2. B.
    乙比甲的平均水平高
  3. C.
    甲、乙兩人平均水平相當(dāng),但甲比乙穩(wěn)定
  4. D.
    甲、乙兩人平均水平相當(dāng),但乙比甲穩(wěn)定
D
分析:首先分別計算甲、乙的平均數(shù),再利用方差的計算公式分別計算出甲、乙的方差,然后根據(jù)方差的意義即可得到答案.
解答:由題意可得:甲的平均數(shù)為1=(37+38+30+27+35+31)÷6=33,乙的平均數(shù)為2=(36+29+38+34+28+33)÷6=33,
所以甲的方差為s12=[(37-33)2+(38-33)2+(30-33)2+(27-33)2+(35-33)2+(31-33)2]=
乙的方差為s22=[(36-33)2+(29-33)2+(38-33)2+(34-33)2+(28-33)2+(33-33)2]=
所以甲的方差比乙的大,根據(jù)方差的意義可得乙的成績比甲的成績穩(wěn)定.
故選D.
點評:解決此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握方差的意義,方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定,此題屬于基礎(chǔ)題,考查學(xué)生的計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲,乙兩人射擊,每次射擊擊中目標(biāo)的概率分別是
1
3
,
1
4
.現(xiàn)兩人玩射擊游戲,規(guī)則如下:若某人某次射擊擊中目標(biāo),則由他繼續(xù)射擊,否則由對方接替射擊.甲、乙兩人共射擊3次,且第一次由甲開始射擊.假設(shè)每人每次射擊擊中目標(biāo)與否均互不影響.
(Ⅰ)求3次射擊的人依次是甲、甲、乙,且乙射擊未擊中目標(biāo)的概率;
(Ⅱ)求乙至少有1次射擊擊中目標(biāo)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲,乙兩人射擊,每次射擊擊中目標(biāo)的概率分別是
1
3
,
1
4
.現(xiàn)兩人玩射擊游戲,規(guī)則如下:若某人某次射擊擊中目標(biāo),則由他繼續(xù)射擊,否則由對方接替射擊.甲、乙兩人共射擊3次,且第一次由甲開始射擊.假設(shè)每人每次射擊擊中目標(biāo)與否均互不影響.
(Ⅰ)求3次射擊的人依次是甲、甲、乙的概率;
(Ⅱ)若射擊擊中目標(biāo)一次得1分,否則得0分(含未射擊).用ξ表示乙的總得分,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人射擊,每人每射四次記錄一次成績,共記錄了兩人各自6次這樣的成績,成績?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán))
甲:37,38,30,27,35,31;
乙:36,29,38,34,28,33;
根據(jù)數(shù)據(jù),分析下列說法中正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩人射擊,每人每射四次記錄一次成績,共記錄了兩人各自6次這樣的成績,成績?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán))
甲:37,38,30,27,35,31;
乙:36,29,38,34,28,33;
根據(jù)數(shù)據(jù),分析下列說法中正確的是( 。
A.甲比乙的平均水平高
B.乙比甲的平均水平高
C.甲、乙兩人平均水平相當(dāng),但甲比乙穩(wěn)定
D.甲、乙兩人平均水平相當(dāng),但乙比甲穩(wěn)定

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