21.我們在下面的表格內(nèi)填寫數(shù)值:先將第1行的所有空格填上1;再把一個(gè)首項(xiàng)為1,公比為的數(shù)列依次填入第一列的空格內(nèi);然后按照“任意一格的數(shù)是它上面一格的數(shù)與它左邊一格的數(shù)之和”的規(guī)則填寫其它空格.
| 第1列 | 第2列 | 第3列 | … | 第列 |
第1行 | 1 | 1 | 1 | … | 1 |
第2行 |
|
|
|
| |
第3行 |
|
|
|
| |
… | … |
|
|
|
|
第行 |
|
|
|
|
(1) 設(shè)第2行的數(shù)依次為,試用表示的值;
(2) 設(shè)第3列的數(shù)依次為,求證:對于任意非零實(shí)數(shù),;
(3) 請?jiān)谝韵聝蓚(gè)問題中選擇一個(gè)進(jìn)行研究 (只能選擇一個(gè)問題,如果都選,被認(rèn)為選擇了第一問).
① 能否找到的值,使得(2) 中的數(shù)列的前項(xiàng) () 成為等比數(shù)列?若能找到,m的值有多少個(gè)?若不能找到,說明理由.
② 能否找到的值,使得填完表格后,除第1列外,還有不同的兩列數(shù)的前三項(xiàng)各自依次成等比數(shù)列?并說明理由.
[解] (1) ,
所以 .
(2) ,,
,
由 ,
得 .
(3) ①先設(shè)成等比數(shù)列,由,得 , .
此時(shí) ,,
所以是一個(gè)公比為的等比數(shù)列.
如果,為等比數(shù)列,那么一定是等比數(shù)列.
由上所述,此時(shí),,,,… 由于,
因此,對于任意,一定不是等比數(shù)列.
綜上所述,當(dāng)且僅當(dāng)且時(shí),數(shù)列是等比數(shù)列
② 設(shè)和分別為第列和第列的前三項(xiàng),,
則,
若第列的前三項(xiàng)是等比數(shù)列,則由,得
,
, .
同理,若第列的前三項(xiàng)是等比數(shù)列,則.
當(dāng)時(shí),.
所以,無論怎樣的,都不能同時(shí)找到兩列數(shù) (除第1列外),使它們的前三項(xiàng)都成等比數(shù)列.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
第1列 | 第2列 | 第3列 | … | 第n列 | |
第1行 | 1 | 1 | 1 | … | 1 |
第2行 | q | ||||
第3行 | q2 | ||||
… | … | ||||
第n行 | qn-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
第1列 | 第2列 | 第3列 | … | 第n列 | |
第1行 | 1 | 1 | 1 | … | 1 |
第2行 | q | ||||
第3行 | q2 | ||||
… | … | ||||
第n行 | qn-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:上海 題型:解答題
第1列 | 第2列 | 第3列 | … | 第n列 | |
第1行 | 1 | 1 | 1 | … | 1 |
第2行 | q | ||||
第3行 | q2 | ||||
… | … | ||||
第n行 | qn-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007年上海市春季高考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
第1列 | 第2列 | 第3列 | … | 第n列 | |
第1行 | 1 | 1 | 1 | … | 1 |
第2行 | q | ||||
第3行 | q2 | ||||
… | … | ||||
第n行 | qn-1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com